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六年级下册语文期末试卷
一、词语百花园:
(一)根据拼音写词语。
méng lóng páng bó ráo shù lí hēi
( ) ( )( )( )
(二) 比一比再组词。
诅( ) 魁( ) 概( ) 契( ) 昵( )
沮( ) 魅( ) 溉( ) 锲( ) 泥( )
(三)先填字成词,然后再写出两个本学期学过的四字词语。
化( )为( ) ()( )暗长 难以()信 ( )洒自如
_____________ _____________
二、句子大观园。
1、白衣天使舍己救人的精神值得我们学习。(改成反问句)
_________________________________________________________
2、斯巴达克说:罗马人不是我们的主人,是我们的仇人!(改成第三人称转述)
_________________________________________________________
3、滚滚的浓烟封住了宽阔的江面。(缩句)
_________________________________________________________
4、用适当的关联词填空。
(1)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具,( )被人们称为沙漠之舟。
(2)( )你坚持努力,( )一定会取得好成绩。
(3)( )他很胆小,( )他在敌人面前却相当勇敢。
5、仔细阅读下面的段落,用修改符号进行修改。(每句只有一处错误。)
各位同学,你们马上立刻就要迎来期中考试了。大家都愿望取得优异的成绩。这些天来,同学们的学习积极性有了更大的进步,学习态度更加明确了。我相信,只要大家继续努力,才一定会有更大的收获。
阅读
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
(2)在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
(3)为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
(4)假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”,请你画一画,你会画什么?为什么?
四:写作
我的好朋友
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