苏教版2022-2021年六年级上册数学1.4 求不规则物体体积教案.docVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《求不规则物体体积》教学设计 教学目标： 1.知识与技能 在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。 2.过程与方法 经历探究测量不规则物体体积方法的过程，体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。 3.情感态度和价值观 感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。 教学重难点 教学重点：在测量不规则物体体积的过程中感悟“转化”的数学思想。 教学难点：综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法。 教学准备：多媒体课件、量杯、水、梨、不规则物体。 教学方法：合作探究、实验操作。 教学过程： （一）复习旧知 教师：同学们，经过前两天的学习，我们已经掌握了关于体积和容积的知识，你能途中求出长方体和正方体的体积吗？ 在实际生活中，还有像西红柿、梨、石头等这样不规则的物体，今天我们就来学习如何求不规则物体的体积。（板书课题） 【设计意图】通过预习，复习了长方体和正方体体积的计算方法，同时又指出显示生活中还存在