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PAGE PAGE 1 事业单位数运之抽屉问题 　　【导读】 　　数学运算之所以是行测比较难的部分，是因为数学运算的题型比较多，在备考的时候要花费很多精力才能把数学运算学好。对此，那我们该怎么办?目前比较正确的策略就是去攻破比较容易的题型，在考试时挑出做，这时我们就可以甩开对手这几题的分数。今天在此就跟大家分享一下比较简单的题型：抽屉问题的解决方法。 　　什么是抽屉问题? 　　给定若干个苹果树和若干抽屉数，在某种要求下怎么放置苹果，能达到最大最小的情况，问这种情况时什么，这就是抽屉问题。 　　例题1. 若干个苹果，发给50名同学： 　　① 每名同学都能拿到苹果，至少需要多少个就可能有同学拿到4个? 　　解析：让50名同学各得1个，再让其中任意一名同学再得3个，共需要53个苹果。 　　② 无论怎么发，至少需要多少个苹果才能保证有同学拿到4个? 　　解析：每名同学先各分得3个，再有1个分给任意一名同学，共需要151个苹果。 　　这时我们发现，同样都是发若干个苹果给50名同学，但两题的结果是不同的，主要的区别在于问法。 　　问“至少可能”是考虑可能性，则仅需要考虑最好的一种情况，称为最有利原则。 　　问“至少才能保证”是考虑必然性，需要考虑最不利的情况，称为最不利原则。 　　而在考试时，最不利原则的题目才是我们考查的重点。最不利原则也可以叫做差一点原则。用最不利原则