苏教版2022年一年级上册数学7.6 10的分与合教案 (2).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《10的分与合》教学设计及反思　　 　 教学目标：1、学会10的分解与组成，进一步体会分与合的思想。　　 2、通过数的分与合，为10以内的加减法打下基础。　　 3、通过动手活动和游戏，让学生自主探索，以成功感受提升学习兴趣。　　 教学重点：理解和掌握10的分解与组成。　　 教学难点：有序的掌握10的分与合。　　 教学过程：　　 一、温故知新，激发兴趣　　 1、复习8、9的分与合　　 通过刚才的复习，老师知道小朋友们已经掌握了8、9的分与合，猜一猜今天学什么？　　 2、板书课题：10的分与合　　 二、创设情境，探究新知　　 出示PPT第一张，珠子图。　　 1、????? 数一数，说一说。　　 学生观察情境图。　　 师：老师给大家带来了5串智慧珠，你们数一数每串各有几个？老师给第一串珠子涂色的有几颗？没有涂色的有几颗？　　 生：有10个。有1个红色和9个黄色。　　 学生数珠子。　　 师：根据这串珠子可以知道什么？10可以分成几和几？？　　 生：1和9，9和1　　 出示板书： 　　 学生齐读10可以分成1和9,1和9合成10 。　　 2、????? 涂一涂，分一分。　　 出示PPT（5串珠子）　　 师：你能有次序的涂一涂吗，分一分吗？　　 指导学生动手