苏教版科学一年级上册教案.pdf

课 爱上科学课 课时 1 课时 题 活 经过了两个月的假期，开学后学生必须从闲适、松散的暑假生活状态尽快地调整 动 为日常作息有序的上学生活状态，这很需要在第一节就针对学科行为规范做出明确规 设 定，并予以训练。同时，制定相应的奖惩措施，可以更好地调动学生课堂的参与积极 想 性。 教 1．确立良好的师生关系； 学 2 ．明确本学期科学课的学科纪律，以及奖惩措施； 目 3．民主选出科学课代表，并布置下一次活动主题的准备工作。 标 教 学 多媒体课件 准 备 教学过程： 一、了解班级状况 了解班级人员变动，完善班级学生名单及座位表。 二、学科行为规范（纪律） 1. 明确学科上课时间，每周 1 次课 2. 制定活动最高指示 老师击掌三次，学生立刻面朝黑板安静坐好、集中注意力。 3. 科学笔记记录指导 要求：①记在每一堂课书本页面的上下空白处； ②本学期约有 20 个课时，老师会适当增删； ③课本封面必须写有班级、姓名、座号。 4. 获得铜星的途径 ① 10 张表扬卡可申请 1 颗铜星； ②可随时申请； ③这学期的表扬卡可延续到下学期使用； ④有盖章及姓名的表扬卡才有效； ⑤丢失不予补发。 5. 获得表扬卡的途径 ①课堂主动发言或参与活动至少 3 次（ 1 张）； ②课堂纪律评比，优胜组全组奖励（ 1 张）； ③期末检查课堂笔记（ 1~2 张）； ④期末试卷考查（ 1~2 张）； ⑤完成每次课外延伸任务（ 1~2 张）。 注：①、②项不重叠。 6. 班级科学课代表 1 厦门市思明第二实验小学 （1）每组选出一名。 （2）自主竞选，民主投票。 （3）职责：①登记小组人员发言、参与活动次数 ②活动材料分发 ③课外延伸任务收缴 ④班级科学课笔记检查 三、下节课的课前准备 （1）主题： （2）要求每人关注 四、奖励游戏——《数字传真》 一共玩三轮 1. 提前交代游戏规则 安静的组先开始，评比出示纪律分 传递过程中，不动唇，不出声； 传达之后，不能参与下一环节传递； 四个组的第一名同学执粉笔在黑板前同时记录答案。 2. 游戏开始：用失败来引发思考。每一轮之间给出讨论的时间。 3. 新一轮游戏开始，体验沟通带来的成功。 【传递数字是：4007 8030 134007 老师的手机号： 】 二、感悟分享 1. 这是一组什么数字？陈老师公布手机号码的意义何在？ 2. 数字传真的经验和教训给你什么感悟？ 学生在小组内交流，分享，汇报。 3. 老师设置悬念：老师为什么要留出沟通的时间？ 沟通有什么意义？能联系学习生活的实际谈谈沟通的作用吗？ 4. 谈谈自己的计划，我打算今后如何去做？【踏实、责任】 教学反思： 2 厦门市思明第二实验小学 课 课时安排 执教时间 题 1.1 小小科学家 1 教 本课是对于科学本体的认识，第一，走进科学家的工作场景，根据一年级的学生 材 特点，让他们了解科学家做什么；通过看图片了解科学家在干什么？眼睛在看什么？ 分 鼻子在做什么……第二，滚小球实验活动，感受科学就在身边；第