浙江大学经济学院自学考试毕业论文写作指导手册.docxVIP

浙江大学经济学院自学考试毕业论文写作指导手册.docx

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浙江大学经济学院自学考试毕业论文写作指导手册 为进一步规范我院自考本科毕业论文写作及指导工作,根据《浙江大学成人教育学院关 于毕业论文工作暂行规定》和《关于自学考试实践性环节(含毕业论文)培训与考核有关事项 的补充意见》,结合我院实际,特制定经济学院自考本科毕业论文写作指导手册。 —、目的和要求 1、 目的 毕业论文的目的是培养学生综介运用所学理论知识、提高分析和解决实际问题的能力。 培养学生勇于探索的创新精神,严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。也是口考本科 学牛毕业及学位资格认证的重要依据。做好口考本科生毕业论文的指导工作,对提高白考本 科毕业生全面素质具有重耍的现实意义。 2、 要求 承担毕业论文写作指导任务的各系、各专业务必精心组织,加强指导,不断提高口考本 科生的毕业论文质量。为培养基础理论扎实、专业知识面宽、综介素质高的高级经济学人才 做岀贡献。按照学校要求毕业论文指导教师应有讲师以上职称并能胜任该项工作。 二、毕业论文写作进度要求 整个毕业论文环节分选题、开题报告、毕业论文写作和毕业论文答辩四个阶段。毕业论 文[tl浙江大学A学考试管理系统()进彳了全程管理,考牛通过该系统 递交论文、查阅指导教师修改意见(考生用户名为准考证号,初始密码为准考证后8位),教 师也必须通过该系统对毕业论文进行管理。整个毕业论文环节的具体进度要求为: 1、 4月23 H白天全体考牛来校报到注册。 2、 进入毕业论文写作培训和指导程序的考生于4月24 口白天集中参加培训辅导。4月 24 口上午分专业培训辅导,下午与毕业论文指导教师见而,确定毕业论文写作题1=1。 3、 6月1 FI前将论文开题报告(2500字)和论文写作大纲递交给论文指导教师。 4、 7月1 口前将毕业论文初稿(一审)递交给论文指导教师。 5、 8月1 口前将毕业论文修改稿(二审)递交给论文指导教师。 6、 9月4FI中期而授指导,学牛可根据情况口愿参加,但指导教师务必准时到场。 7、 10月1 口前全体考生将毕业论文写作定稿(三审)递交给论文指导教师。考生自己 打印文稿,依据本《手册》为标准,胶装成册一式三份。 8>考生根据附二将自己的论文胶装成册(一式三份),于10月1 口前邮寄到:杭州市天 目山路148号浙江大学西溪校区教学主楼520-2室周东收(邮编:310028)。 9、10 M 16 口全体自考学生来校作毕业论文答辩。各专业具体答辩时问和地点届时见系 统通知。 10、未准时递交毕业论文的考生将不得参加毕业论文答辩。 注:校内文印室:西溪校区教学主楼108室 联系电话(胶装每册4. 5元, 不包含打印、复印费) 三、毕业论文选题 1、 选题的重耍意义 选题就是选定论题,即在写论文Z前,确定所要研究论证的学术问题。 毕业论文选题的作用主要有: (1) 确定研究方向 我国经济发展很快,在确定选题时应对经济学发展状况作一较为全面的了解,然后根据 自己所学专业知识确定研究方向,所以论文选题的过程也就是确定研究方向的过程。 (2) 确定基本观点 在选题的过程中,通过论文的选题,可以总结、梳理对一些问题的看法,将其上升为观 点,然后再从中选出一个比较成熟、比较有价值的观点用论文的方式表述出來。 (3) 找到合适的切入点 论证一个观点,必须找到一个合适的切入点,选择“突破口”。题目的确定,事实上也就 是基本选定了突破I I。 2、 选题的一般原则 (1) 选题应做到理论联系实际,符合本学科的理论发展,专业特点。具有一定的科学性、 前瞻性,解决应用性研究中的某个理论或方法问题; (2) 选题应力求有益于学生综介运用所学的理论知识与技能,有利于培养学生的独立工 作能力。 (3) 鼓励口考学牛结合口己的工作实际提呈毕业论文题目。选题难度大小与工作量要适 当,论文要体现一定的学术价值。 毕业论文的选题既要符合专业培养目标的要求,又要结合学牛的社会实践,一般由指导 教师和学牛共同I办商拟定。随着社会经济的快速发展,选题类型亦呈多样化,要体现一定的 深度和广度,选题每学年应更新1/3以上。 3、 毕业论文题目和指导教师一经确定后,原则上不再变更。若确需改变者,It!指导教师 提出并说明变更原因,报经济学院成人学历教育办公室备案。 四、 指导教师及主要职责 1、 指导教师的条件 毕业论文的指导教师原则上应由具有实际教学、研究工作经验,工作作风严谨、踏实, 并有中级以上职称的人员担任。助教和醇士研究生、硕士研究生不能独立指导本科生的毕业 论文工作。 2、 指导教师的主要职责 (1) 指导教师负责指导学生作好选题、开题报告、组织调研等各项工作,并定期检查学 牛的工作进度。 (2) 指导教师在整个毕业论文写作环节中,应按教学计划的规定保证对学生指导答疑的 学时数。 (3

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