学校规章制度之新教师管理制度.pdf

学校规章制度之新教师管理制度 1. 新教师界定：从签约之日起到工作第一年见习期结束的教 师。 2. 新教师基本要求： （1）严格遵守《中小学教师职业道德规范》 ，敬业爱生，为人 师表。 （2 ）新教师签约后积极参加学校岗前培训，培训时间为 3 月 —8 月。 第一阶段（ 3 月— 4 月）分散培训阶段，采用师带徒形式，分 散进行。以听课、评课、说课、设计教案为主。每位学员平均每周听课 3 节以上 （其中听导师的课至少 1 节），可以跨学科听课， 做好听课笔记， 撰写评课稿每周一篇，合计 8 篇。做好第二阶段课堂教学教案设计 8 课 时，为第二阶段课堂实践做好准备。自学 2011 版《课标》，熟悉课标的 内容。导师可结合随堂听课等任务，合理安排学员听课时间及节次。 第二阶段（ 5 月—6 月）集中培训阶段，全体学员进校实习。 5 月在导师指导下进入课堂上课。每位学员上课不少于 3 节，进行作业批 改、学生辅导等各项工作。同时进行校园文化、规章制度等培训。 第三阶段（ 7 月— 8 月）新教师应在暑假期间认真撰写教学计 划和 2 个月教案（手写），每月 5 篇教案需为精备课，于 8 月 25 日上交 教学处。同时完成配套课件 8— 10 个。 （3 ）认真工作，服从安排，不无故迟到、早退，认真完成学 校交给的任务。 （4 ）制订见习期个人规划，为自己教育教学各方面发展制订 目标。学校要建立新教师成长档案袋。 （5 ）按照学校备课要求进行教案设计，见习期教师须手写。 （6 ）主动、虚心地向指导教师及有经验的教师学习，每节新 课教案经师傅指导后方可实施。每月主动听师傅上课 2 节，邀请师傅听 课 2 节，并进行及时交流反馈，有记录。 （7）强化教学基本功， 与学生交流需讲普通话。 多练习写 “三 笔字”，在校园网上建立书法展示区，每月展示新教师书法作品。掌握 现代教育技术，能自制多媒体课件，每学期需上传自制课件 1 个。 （8 ）认真参加学校新教师“会所”培训及读书会活动，积极 承担任务，主动在活动中锻炼自己，展示能力。 （9）加强教育教学理论学习， 不断提升自身修养。 每月有 2000 字教育教学的资料摘抄或学习心得体会，每学期至少读 1 部教育教学专 著，并撰写一篇心得体会。 （10）班主任需做好家校联系工作， 每学期至少家访 5 次以上， 非班主任可随班主任一同参与家访工作。 （11）每学期完成 1 篇质量较高的教学设计、 1 篇教育教学论 文、1 篇说课稿、 1 份学科试卷、 1 个课题方案设计， 上 1 节公开汇报课。 （12）认真参加新教师上岗培训及其它培训，不缺席，中途不 随意离开。完成规定的培训学时及作业，争取获区新教师考核优秀。 （13）每学期期末上交新教师成长档案、 交流新教师成长历程。