小学语文部编版四年级上册语文第四课《繁星》知识点字词解析.docxVIP

小学语文部编版四年级上册语文第四课《繁星》知识点字词分析 小学语文部编版四年级上册语文第四课《繁星》知识点字词分析 PAGE / NUMPAGES 小学语文部编版四年级上册语文第四课《繁星》知识点字词分析 《繁星》课文主题思想 本文依照时间序次 .紧紧围绕“繁星”张开描述 .展现了作者在不同样时期、不同样地点观 看繁星的情况 .抒发了作者热爱自然、向往美好生活的感情。 每课一题： 1 、读课文 .在文中找出写作者三次看星的时间、地点、感觉的词句。 答：第一次 时间：从前七八月的夜晚 地点：家乡庭院 感觉：密密丛丛 第二次 时间：三年前 地点：南京住处的菜园 感觉：星光在我们的肉眼里诚然渺小 .可是它使我们感觉光明无处不在。 第三次 时间：现在 地点：海上 感觉：这时候我忘记了所有。在星的怀抱中我微笑着 .我酣睡着。我感觉自己是一个 小孩子 .现在睡在母亲的怀里了。 《繁星》课内字词总结 多音字 看： k ān 看守 k àn 看见 模： m ú模样 m ó模拟 词语讲解 乘凉：乘凉。造句：酷热的午后 .树荫下有一群人在乘凉。 密密丛丛：又多又密（多指小的东西）。 岌岌可危：形容特别危险 .就要掉下来或垮下来。造句：地震了 .只见几座高楼摇摇欲 坠。 模糊：不分明 .不清楚。 梦幻：如梦的幻梦；梦幻。造句：他离奇的遭到好像梦幻。 反义词 静寂——喧闹 渺小——弘大 忘记——牢记 仰望——俯视 模糊——清楚 梦幻——真实 酣睡——清醒 密密丛丛——稀稀落落 近义词 乘凉——乘凉 静寂——沉静 渺小——渺小 忧如——忧如 密密丛丛——密密丛丛 词语扩展 AABB 式：密密丛丛 生机盎然 花花绿绿 弯波折曲 稀稀落落 昏昏沉沉 迷迷糊 糊 AABC 式：岌岌可危 念念不忘 繁华富强 历历在目 不见经传 津津乐道 恋恋不 舍 《繁星》课文剖析 一、句子剖析 渐渐地我的眼睛模糊了. 我忧如看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星岌岌可危的神情 .比作“无数萤火虫在 我的周围飞舞” .十分生动形象 . 富饶情味 .有一种模糊的美、梦幻的美。 海上的夜是柔和的 . 是静寂的 . 是梦幻的。 作者运用排比的修辞手法 .依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧 和奇妙 .创建出童话般的境地 .给人一种梦幻般的美感 .使读者碰到强烈的感染。 3. 我望着那好多认识的星 . 我忧如看见它们在对我眨眼 .我忧如听见它们在小声说 话。 这样写 .将我与大自然融为一体 . 命笔含情 .追求境地 .令人如临其境 .如闻其声 .如得其 情 . 产生无量的联想。 二、问题归纳 读课文 .想一想课文写了什么？ 课文依照时间序次 .紧紧围绕“繁星”张开描述 .状写了“我”在不同样时期不同样地点 观看繁星的情况。 课文是按什么序次来写的？ 准时间序次。“从前”、“三年前”、“现在”、“有一夜”。 为什么三次看星空情况和感觉会不同样？ 因为随着作者年龄和经历的增添 .对星空的观察和感知渐渐深入精微了。 三、课文主题 课文依照时间序次 .紧紧围绕“繁星”张开描述 .状写了“我”在不同样时期不同样地点 观看繁星的情况 .表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生 活的向往。