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PAGE PAGE 1 高效课堂课例： “正弦函数、余弦函数的图象”教学实录及反思 钟祥一中 邓金辉 ●教材分析 三角函数是基本初等函数之一,它是中学数学的重要内容之一,也是学习高等数学的基础,研究办法主要是代数变形和图象分析,因此三角函数的研究已经初步把几何与代数联系起来了.本章的知识既是解决实际生产问题的工具,又是学习后继内容和高等数学的基础.三角函数是数学中主要的数学模型之一,是研究度量几何的基础,又是研究自然界周期变化规律最强有力的数学工具． ●教学目标 知识与技能：1．理解并掌握用正弦线作正弦函数图象的方法； 2．理解并熟练掌握用五点法作正弦函数和余弦函数简图的方法． 过程与方法：通过简谐运动实验，感知正弦、余弦曲线的形状；学生经历利用正弦线作正弦函数图象的过程，理解并掌握用正弦线作正弦函数图象的方法；通过观察发现确定函数图象形状的关键点. 情感态度与价值观：体会数形结合、化归转化的数学思想. ●教学重点 用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象以及五点法画正弦函数、余弦函数的图象． ●教学难点 用单位圆中的正弦线作正弦函数的图象． ●教学方法：讲授、启发、诱导发现教学． ●教 具：多媒体、实物投影仪 教学实录： 一．课题导入 师:同学们，通过前面的学习，我们知道，当角的概念推广之后，在弧度制下，实数集与角的集合之间就形成了一一对应的关系，而当角确定之后，正弦