《相似三角形性质》教学设计.pdfVIP

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2021-08-01 发布于河北
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《相似三角形性质》教学设计.pdf

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相似三角形的性质教学设计教学内容 §27.2.2 相似三角形的性质九年级学生已经经历了一些平面图形的认识和探究，尤其是全等三角形性质的探究等活动，让学生初步积累了一定的合情推理经验和能力。由于从全等到相学情分析似，是一个从特殊到一般的过程，也是学生认识上的一个飞跃，所以还有待于进一步培养自学、分析和总结能力。 “相似三角形的性质”是九年级数学上册第 27 章“相似