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《行路难》公开课 3 月 20 日
教学目标：
1、了解关于李白的常识及诗人写该诗的背景。
2、引导学生透过背景和精炼的词语有感情的朗读诗歌，直至背诵。
3、通过反复诵读，体会诗人怀才不遇的情怀和悲愤中不乏豪迈、失意中仍怀希
望的思想境界。
4 、 把握诗人情感的起伏变化，学习诗人积极乐观的精神。
教学重点：
深入理解诗人的内心情感，并有感情的朗读此诗直至背诵。
教学难点：
理解诗中的典故及其作用， 领悟诗中跌宕起伏的感情， 跳跃式的思维， 以及高昂
的气势。
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