《声现象》复习纲要.ppt

《声现象》复习纲要;第一章《声现象》复习纲要 一、声音的发生与传播 1、课本P12图的现象说明：______________________。 用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明__________ _____________。振动的物体叫_______。 练习①人说话，唱歌靠____的振动发声，婉转的鸟鸣靠____的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠_______的振动发声，其振动频率一定在________________之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是_________________。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？_____________________________ ______________________。;2、声音的传播需要＿＿＿，＿＿不能传声。在空气中，声音以＿＿＿＿＿＿＿＿＿，声波到达人耳，引起＿＿＿＿，人就听到声音。 练习：①P14图所示的实验可得结论＿＿＿＿＿＿，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠＿＿＿＿交谈，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，无线电波的传播速度是＿＿＿＿＿＿＿。 ②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿，＿＿＿能传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， ＿＿＿＿＿＿声音在15℃空气中的传播速度是＿＿＿＿＿合＿＿＿＿＿＿＿，在真空中的传播速度为＿＿＿＿。; 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是__________________________。 ☆运动会上进行百米赛跑时， 终点裁判员应看到________记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 ___（早、晚） ______(当时空气15℃)。 ☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。;4、 回声是由于 _________________________ ________而形成的。如果回声到达人耳比原声晚________人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为_____。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是________________ ______________________________________. 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道_____________ _______测量方法是：_____________________ ________________________________________ __________________.;二、我们怎样听到声音 1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋. 3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.;三、乐音及三个特征 1、乐音是_________________发出的声音。 2、音调：________________。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：____________，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋_____________________.综合两个实验现象你得到的共同结论是：_____________________ _______________________________________________叫频率，物体________频率越高。频率单位次/秒又记作Hz 。 练习：解释蜜蜂飞行能凭听觉发现，为什么蝴蝶飞行听不见？ 蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内，蝴蝶振动频率不在听觉范围内。;3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟___________和_________________有关。______________________ _____________叫振幅。振幅越