4.5欧姆定律[华师大 8年级 科学] .pdf

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《欧姆定律》教学设计 课题 欧姆定律 本节内容主要是通过学生观察、实验和生活实例展现,让学生经历 了“问题—思考—探究实验—结论”的过程,很好地体现了新课标让学生 设计思想 体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神,培养了学生的动手 能力和观察能力,为下一节 “电阻的测量”打下基础。同时通过边思索边 学习的方法,

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ljszhw1972
天津大学硕士、一级建造师,愿与大家共享经验与文档

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