向量减法运算及其几何意义(同课异构公开课)教学设计.pdfVIP

2.2.2 向量减法运算及其几何意义 班级:高一(14)班 时间:2018年4月24 日下午 教者:马安山 教学目标 1.掌握相反向量的概念； 2. 掌握向量的减法，会作两个向量的差向量，并理解其几何意义，会用有向线段的形式进行向量减法 运算； 3. 通过新课的讲授过程让学生初步体会和了解转化思想、类比思想和数形结合思想. 教学重点: 向量的减法、向量减法的几何意义以及利用三角形法则作两个向量的差向量． 教学难点：对向量减法概念的理解、利用向量减法的几何意义解决问题． 教具准备：多媒体课件、三角板 课型：新授课 一、引入新课（温故知新） 1.向量加法的三角形法则 2.向量加法的平行四边形法则 二、讲授新课 1.类比相反数设置情景引入相反向量   a a 定义：与 长度相等，方向相反的向量，叫做 的相反向量.  记作：- a     a - a - (-a) a 与