统编版六年级上册语文口语交际：聊聊书法课公开课教学设计教学实录.pdfVIP

口语交际：聊聊书法教学设计及教学反思 1. 选择课前收集的资料和同学交流，敢于发表自己的意见。 2. 将内容有条理地表达清楚，学会分点说明，练习讲的时候恰当使用图片或 实物。 3. 认真倾听，能抓住同学发言的要点，进行补充或者争辩。对感兴趣的话题 做深入交谈。 4. 交流时尊重、理解对方，引导关注书法，感受聊天乐趣。 1．练习准备策略。 通过第一学段的学习，学生已初步具备“有条理地表述清楚”的能力， 这是本次口语交际的前提和基础。本次口语交际的重点在于分点说明要讲述 的内容。 “恰当使用图片或实物”，说明交流前要充分准备，教师要将准备的