2020年本科生国家奖学金获得者吴欣怡个人事迹介绍范文 .docxVIP

全文可编辑word文档 页眉与背景水印可删除 PAGE PAGE 1 2020年本科生国家奖学金获得者吴欣怡个人事迹介绍范文  　　【概述】 　　【正文】 　　个人事迹介绍： 　　吴欣怡，女，预备党员，现任人文学院宣传中心人文讲坛部长，多次获得校奖学金，获得“优秀学生干部”“优秀共青团干部”等荣誉称号，多次参加五四杯、重大立项等科创项目。 　　一、专业课：抓住重点与提高效率 　　作为一名法学生，面对枯燥晦涩的法条和满满当当的课表，我也曾有过踟蹰和迷茫。但是在老师和同学们的帮助下，我逐渐找到了适合自己的学习方法，按部就班学好专业课。 　　首先是课前的预习，我个人看来预习的作用是对老师授课内容有提前的了解，因此不用花费过多的时间去进行，有大致了解即可。其次是课上的听讲，满腹经纶的老师们授课的内容都是干货，因此需要做到课上紧跟老师的思路，不在课堂上玩手机。此外，我在每天晚上自习的时候都会把老师白天授课内容进行回顾和整理，并且发现自己的疑问点，在搜寻资料后如果仍有不解之处可以在下节课上课前向老师请教。这样使预习、听讲和复习结合起来，形成一整条完整的学习链，会使自己的学习能力大大提升。 　　在考前进行复习时，不要打时间战，而是要在充足睡眠的基础上提高效率，抓住老师授课内容的重点，有的放矢，这样才能事半功倍。 　　二、法律思维：培养与建构 　　每一名优秀的法律人都不是机械的法条搬运工，而是具备在理解基本法律理论与概念的基础上运用法律思维解决实务难题的能力。在日常生活中，除了老师们的授课，我还会经常听一些法学专家的讲座，从他们的讲话中我可以感受到法律思维的跳跃与涌动，并且能及时跟进时代，了解实务中需要法律解决的难题。此外，我也会经常读一些感兴趣的领域的专家的著作，通过读书，我对一些法学理论有了更加清晰的认知，同时也培养了逻辑思维能力，罗豪才教授和杨立新教授的著作让我受益匪浅。最后，我在周末会利用大块的空暇时间做法考题，在解析法考题的过程中，一方面我了解到哪些知识点是重要的、需要着重理解的，另一方面，我也逐渐培养起解题的思维和逻辑方法，这对我法律思维的培养也有很大帮助。 　　三、学生干部之路：付出与成长 　　初入大学时作为部员的懵懂到大二作为副部的熟悉再到现在作为部长的深一步的理解与感悟，三年的时光让我褪去青涩，肩负起自己的一份责任。在这个过程中，我也有过不知所措，但是我的辅导员董春辉老师给予了我很大的帮助与支持，教会我为人处世之道；张广泽学长、孙丽莹学姐、陈心远学长认真工作的态度让我佩服，在他们的帮助下，我对讲坛工作越发熟悉。现在大三的我挑起了人文讲坛的大旗，与以往不同的是，我需要更多的时间和精力投入讲坛的工作，并且带副部和部员熟悉工作，在这个过程中，虽然有辛劳，但是我觉得我更享受全身心投入工作的状态，通过学生工作的平台，我也有幸发挥学生干部的模范作用，把自己在工作中的经验教训与学弟学妹们分享。学生工作真的是一项极具责任感与使命感的工作，希望大家都能积极参与，在工作中奉献他人，同时提升自己。 　　四、结语：献给大家 　　生活中每个平凡的我们无论是学习还是生活中，都会遇到迷茫与挫折，但是我们必须坚信没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会来临，我们需要做的就是在面对困难时不气馁，不断充实自己将困难克服。胸中有丘壑，眼里存山河，望我们每个人都能为梦想找到栖息之地！