面积和面积单位.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课题 面积和面积单位 课型 新授课 课时 第一课时 2．认识面积单位。 （1）设疑。 ①出示两个长宽各异的长方形 ②请学具来帮忙。给出三种学具 ③比较三种方式，得出数正方形个数最合理的方法。 解决设疑中提出的问题，通过数正方形个数得出大小之分。 （2）认识统一比较标准的必要性。 ①进一步激疑，出示一个正方形，通过重叠确信它的面积比前面出示的两个长方形大，正方形翻出反面的格子，只有9格，激起疑问。 ②启发学生说出解决方法。 （3）带着问题自学课本。 ①常用的面积单位有哪些？ ②说说每个面积单位的大小。 （4）汇报学习收获，得出三个常用面积单位的规定，并形成常用面积实际大小的观念。 三、自主练习，体验成功 1、填空。物体的（ ）和（ ）的大小，就是它们的面积。 2、举例说明什么叫做封闭图形？ 四、拓展思维，课后练习 1．完成课本 “做一做”。 2．请你参加图案设计大赛（即课本中的数学游戏）。 教学目标 知识与技能：让学生通过看一看、比一比等活动，使学生理解面积的意义。认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成这些单位实际大小的观念。 过程与方法：通过观察、比较、动手操作能力培养学生的自学能力。 情感态度与价值观：发展学生的空间观念。 知识要点：理解面积的意义，认