党组织学习经验学习经验组织党组织经验党组织.doc

增强学习型党组织建设，促动县域经济跨越发展 铜陵县发改委学习型党组织建设工作的做法和经验 增强和改进党组织学习，是增强领导班子和领导干部思想建设的重要形式，是提升领导干部对经济政策法规和宏观经济发展方向、经济运行的把握和分析水平的根本途径，更是推动学习型机关建设的内在动力。近年来，按照县委组织部的工作部署，我委扎实开展了建设学习型党组织活动，制定了党组理论学习和机关年度学习计划，同时结合“学习日”、“学习周”、“读书月”等活动的开展，认真贯彻相关文件精神，增强制度建设、学风建设和成果转化，努力在提升我委领导干部的思想政治素质、领导水平和业务素质上下功夫，在理论指导实践上见实效，有力地推动了我委三个文明建设的协调发展。 一、党组织理论学习的主要做法 （一）强化规范、完善机制，组织运行做到“三增强” 一是增强制度建设。健全的学习制度是党组织学习持之以恒、扎扎实实推动的根本保证。近几年来，通过结合开展“学习日”和主题教育实践等活动，我们始终坚持每月一次的党组织学习，建立了学习计划、集中学习、交流心得体会、学习通报等制度。为使委党组织学习更加规范化、制度化，常态化。制订学习制度，从规范党组成员构成、规范理论学习内容、规范党组的学习制度、规范党委理论学习方法、规范党组学习考核制度、规范对理论党员学习的指导服务等六个方面大力增强自身建设。二是增强示范带动。我们始终把党组成员学习作为我委科学决策的“头道工序”来抓。在理论学习活动中，主要领导身体力行，率先垂范，坚持做到五个带头：带头参与制定学习计划，为党组学习提要求，定重点，组织研究相关事项；带头集中精力、集中时间参加集中学习，做到坐得下来，学得进去；带头作中心发言，确保发言质量；带头做读书笔记，笔记内容既有学习体会，又有紧密结合实际工作的对策思路；带头撰写调研文章。我委每年修订完善党组考核标准，年初印发党组学习计划，明确要求每次参加学习活动至少写一篇读书心得体会，全年结合本职工作写出1篇以上有质量的调研或理论文章，为县域经济的发展提出的参考意见和建议，有力地推动了我县经济工作的顺利开展。三是增强督查指导。为了进一步增强对党组理论学习中心组的有效监督，促动党组学习的规范化、制度化建设，结合实际，推行了党组理论学习考评制度，增强对党组理论学习的指导服务，引导党组学习持续深化。 （二）立足实际、突出重点，内容安排做到“三坚持” 我委高度重视每一次党组理论学习的部署与安排，要求做到精心策划、周密部署、围绕全局、务求实效。在学习内容的安排上，做到从宏观上结合现实需要，突出重点，注意系统性和前瞻性。一是坚持吃透文件精神。党的基本理论、基本路线、基本纲领，尤其是“三个代表”重要思想、树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、理解社会主义核心价值体系内涵、增强领导干部作风建设等，都是我委党组理论学习必修必学的重要内容。二是坚持立足铜陵县情。根据“十二五”规划发展的新形势、新任务，着重围绕全县的中长期发展战略与思路，开展理论调研、分析研讨，找准薄弱环节，解决“瓶颈”问题，从而持续赋予铜陵跨越式发展战略新的内涵。三是坚持持续提升自我。每次集中学习之前，规定党组成员必读文件、书目；学习时开展集中讨论，安排中心发言，交流学习心得和体会。党组成员在自学、讨论、交流中，针对现实学习，带着问题思考，结合实际研讨，促使理解持续深化，党性修养持续提升，领导驾驭水平持续改进增强。 （三）改进方法、持续创新，方法形式实行“三入手” 为了使学习研讨能在武装头脑、指导实践、推动工作方面取得明显成效，我委活跃学习形式、改进学习方法，建立健全了一套较为完备的学习机制。一是从学习方法上入手，持续增强理论学习的吸引力。积极倡导“三结合”（即：个人自学与集中学习相结合，理论与实践相结合，调查研究与集中座谈相结合），提升理论学习的质量。每次集中学习，都提前把学习内容、讲授专题、研讨重点通知每位党组成员，使其明确学习重点，带着问题思考，围绕专题听讲。每次集中研讨前，党组成员都会结合学习重点深入实践实行工作调研，做到理论与实际工作相结合。学习研讨中，指定几位同志作中心发言，其他中心组成员补充，党组书记作总结发言,从而把理论学习与工作思考紧密结合起来，使讨论交流切实围绕学习主题实行，不至于变成漫无边际的议论。二是从学习平台上入手，持续增强理论学习的影响力。结合开展主题教育实践活动，开设了领导干部新知识学习课堂，通过邀请专家、学者作专题讲座、观摩电教片等形式，突出执政理念和新知识的传授引导。围绕增强党的执政水平建设、十七届四、五、六中全会精神、树立科学发展观、构建社会主义和谐社会、创新思维与发展改革等内容，为领导干部实行专题讲学，在全委进一步形成了良好的学习氛围。三是从学风建设上入手，持续增强理论学习的实效性。理论学习必须抓住