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§ 6余弦函数的图像和性质（第二课时） 弦函数的性质 〔 I学习目标导航I ] 【学习目标】 .进一步理解并掌握余弦函数的图象和性质， 会用“五点法”画出余弦函数的简图（重点） .通过学习，进一步掌握余弦函数的图像和性质并会利用性质解决一些简单的问题 （难点） 【学法指导】 .阅读探究课本 P32-P33的基础知识和例题， 并完成课后练习，自主高效预习，提高自己的 阅读理解能力； .完成问题导学，然后结合课本基础知识和例题， 完成预习自测题；对合作探究部分认真审 题，做不好的上课时组内讨论。 .将预习中不能解决的问题标识出来，并写到后面“我的疑惑”处，准备课上讨论质疑。 认知预习质疑 「知短—理要可荷摒] 1、观察正余弦曲线，类比正弦函数的性质，完成下列表格 奉y 函数 y=sinx y=cosx 定义域 值域 单调区间 最值 奇偶性 周期性 对称性 。役i .本验 ◎ 判断(正确的打“，”，错误的打“X”) TOC \o 1-5 \h \z (1)余弦函数y=cos x的定义域为［-1,1］，值域是R ( ) ..、一… …一… ? ? —兀 …一… (2)余弦函数y= cos x的图像向右平移 w■个单位可得到y=sin x的图像.( ) (3)在同一坐标系内，余弦函数 y= cos *与丫=$所x的图像形状完全相同，所以其函 数性质也完全一样，但位置不同。 ( ) (4)正弦函数与余弦函数有相同的周期，最大值、最小值及相同的单调区间. ( ) 分组讨论疑难细究j 分组讨论疑难细究j 例1： 用“五点法”作函数 y=cos x-1的简图，根据图像讨论函数的性质。 【点拨】 利用“五点法”：列表一一描点一一连线 变式训练1:作出函数y=3+cosx在［0,2 1］的简图，并根据图像讨论函数的性质。 例2：根据余弦函数的图像，求满足 cosx 2 ■的x的集合。 变式训练2:求下列函数的定义域. (1)y =y^23^coSx ； (2) y=log1(2cos x —嫄). 例3:求函数y=1-2cosx的单调区间，最值及取得最值时 x的集合 变式训练3: (1)求出函数f(x) = log2(--+cosx)的单调区间。 (2)若函数y =cos2 x - mcosx的最小值是-4 ,求m的值。 【课堂小结】 .知识方面： .数学思想方法： 我的疑惑： 阶段3 〔体验落实评价 (课堂回馈叩时达标］ .完成教材P33-35的练习和习题 .函数y =cos(x+n)的图像与y=cosx的图像关于 A.直线y=1对称 B.直线x=2对称 C.直线y=0对称 D.直线x=1对称 3 .已知函数f (x) = -2cos x ( xw R),则下面结论错误的是 A.函数f(x)的最小正周期为2n B. 函数f(x)在区间10,±1上是增加的 一 2 C.函数f(x)的图像关于直线 x=0对称 D. 函数f(x)是奇函数 .下列函数中既是偶函数又在区间 (0,冗)上是减少的是 A. y=sinx B. y = cosx C. y = sin 2x D. y=-cosx TOC \o 1-5 \h \z .函数y =—cos2x+cosx在.,工?的最小值和最大值分别是 ( ) . 2 3 A. 0 和1 B.0 和- C.-2 和 0 D.-2 和- 2 4 4 . y= cos x在区间［―兀，a］上为增函数，则a的取值范围是 . .比较下列各组数的大小 ,八 23 二匕 17 二 cos. |与 cos. ---j— I sin194、口 cos160口 2m — 1 .若cos x=2m-4，且xC R,则m的取值范围是 . 3m+ 2 .已知函数 y= 2cos x(0 x 1 000 n^图像和直线 y= 2围成 一个封闭的平面图形(如右图)，则这个封闭图形的面积是 X自我评价 你完成本节导学案的情况为 ( ) A.很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差