牛津译林（一起）四年级上册英语 unit6《whose gloves》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 教学内容：　　4A Unit 6 Whose gloves? BC部分全部内容　　教学目标：　　认知能力目标　　1.能听得懂、会说、会读和会拼写单词 scarf、gloves、jeans、shorts。　　2.能听得懂、会说、会读和会写句型Whose --- is this/are they? It’s/They’re ---’s.　　3.能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及动词be和代词连用时的一致关系。　　4.能理解’s的含义　　情感目标　　1.让不同层次的学生在轻松愉快的学习活动中熟悉认知服饰类物品，增强学生的学习兴趣。　　设计理念：　　小学英语教育要重视对学生实际语言运用能力的培养，课堂教学要从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，提倡体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。也就是说，教学设计要适合儿童年龄、心理和生理特点的生动活泼的课堂活动，把学习英语与用英语做事情联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语言实践中形成语感，养成良好的英语学习习惯。　　重点难点：　　1.单词：sca