五年级上册体育教案-侧面下手发球 全国通用.docVIP

《小排球--侧面下手发球》教学设计 指导思想：依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”为指导思想，采用新的教育教学理念，尝试多种教法学法。以学生为主体，两人一球贯穿整个课堂。精讲多练，以学生体验为主，通过体验引导学生自主总结动作经验。在教学中根据学生需要，设置不同的练习距离，满足学生的个体差异，使所有学生体验到成功的乐趣。练习过程中，学生不仅能做，还能会教，增强学生运用知识的能力。 教材分析：本单元是水平三五年级的教学，主要教学内容是排球基本技能中的下手发球。排球运动受场地的局限性较小，是学生比较喜爱的运动项目之一，但是所有排球动作都是在球运动的过程中完成，需要学生通过大量的练习来建立本体感受。 学情分析：五年级的学生处于生长发育的关键期，他们善于模仿，对新鲜的事物接受能力强，这对实现学习目标极为有利。但同时，他们具有很大的个体差异，并且自我约束能力较差，安全意识不强。因此，在课堂教学中，既要激发学生的学习兴趣，引导学生不断挑战自己，又要注意课堂常规，尤其需要关注学生的安全问题。 学习目标： （1）知道侧面下手发球的动作名称和发球手型，明白发球过网需要一定的角度。 （2）能够在自己选定的距离有40次左右的成功发球体验，能做出自然挥臂击球的动作，发展学生的柔韧、协调等素质。 （3）练习中懂得与友伴合作，主动捡球，互帮互助，敢于不断挑战更远距离。 教学重难点：重点：击球手型和击球