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- 2021-08-03 发布于江苏
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数学教学的几点看法
??????????随着课堂教学改革的发展和深入,特别在我县新一轮小学数学课堂教学改革——“问题导学,互动探究”模式的形成过程中,人人都在思考着几个问题,什么样的课堂才是高效的?如何才能到达高效?
???? 我县新课堂教学改革已经慢慢的由实验中摸索到形成一个独具特色的并能切实贯彻党的教育方针,符合学生学情的特色教育。但教学改革的路程是艰难、曲折的,任务是艰巨的。数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到无限发展。教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,锻炼学生思维逻辑性、敏捷性、准确性的和运用于实践的过程,让他们积极地感受数学美,去追求数学美。课堂是教师教和学生学的双边过程,如何让我们教师乐教,学生乐学,使数学课堂真正的灵动起来呢?
???? 一、提高课堂教学的趣味性
注重提高数学课堂的趣味性让孩子变“要我学”为“我要学”,使孩子心中产生着浓厚的兴趣即——数学好玩,数学有用。
??? 教育家巴班斯基认为:“一堂课上之所以必须有趣味性,并非为了引起笑声或耗费精力。趣味性应该使课堂上掌握所学材料的
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