《我们怎样区分声音》PPT课件 （公开课获奖）2022年粤教沪科物理 (1).pptVIP

4、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____ 高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘 故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声 相比，音调高的是____，响度大的是_____。 音调 快 男声 女声 5、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法 正确的是：( ) A．一定是声源的振幅太小 B．一定是声音的频率过高或过低 C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音 D．以上三种说法都有可能 D A 6、往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( ) A．随着水位升高，音调升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，响度增大 D．灌水过程中音调保持不变，响度减小 7、人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( ) A．响度不同 B．音调不同 C．音色不同 D．频率不同 C 8、有时在你认为很静，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( ) A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向 B．狗的发声频率比人大 C．狗的听觉频率比人的范围大 D．同样的声音狗听起来响度大 C 响度 音调 音色 含义 决定因素 相关问题 声音 的大小 发声体振动的幅度 振幅：物体振动的幅度 单位：分贝（dB） 声音 的高低 发声体振 动的频率 频率：物体每秒内振动的次数。 单位：赫兹（Hz） 声音 的品质 发声体本 身的材料、结构 音色是辨别不同发声体的依据 概念 乐音的三要素 无论才能、知识多么卓越，如果缺乏热情，则无异于画饼充饥，无济于事。 * 第十七章 从指南针到磁悬浮列车 第一节 磁是什么 * 你知道磁在生活中有哪些妙用吗？ * 磁体能吸引哪些物体 结论一： 磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。 1、磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 2、磁体：具有磁性的物体。 * 磁体 天然磁体： 人造磁体： 铁矿石 （磁铁矿） 条形、蹄形、针形、环形…… * 3、磁极:磁体上磁性最强的部分。 如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？ 磁体各部分磁性一样强吗 结论二:磁体磁性两端最强,中间最弱。 * 怎样表示磁体的两个极呢 结论三: 所有磁体，在平面内自由转动静止后总是一个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南极（S）,指北的叫北极（N）。 磁体具有指向性 * 如果把两磁极靠近会有什么现象？ 磁极间的相互作用如何 结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 * 结论五： 磁化：这种使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 哪种材料可做永磁体？ * 科学研究证明磁体的周围确实存在着一种物质，物理学中把这种物质命名为磁场。 * 磁场是有方向的 * 1、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了磁感应线，简称磁感线，即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。 3、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时北极指向为该点的磁场方向（磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分布越密的地方，磁场越强。 2、在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极。 * 我收获了什么? 概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化、磁场、磁感线。 规 律： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法，模型法 * 3、一条形磁铁，没有标明N、S极，有何办法 将其辨别出来？ 比一比 看谁最棒 1、一根磁针可把附近的钢针吸引过来，这些钢针（ ） A.一定有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性，也可能没有磁性 2、甲乙两根外形完全相同的钢棒，乙棒的一端能吸甲棒的中间，如图所示，由此可判断（ ）。 A.甲乙都有磁性。 B.甲一定没有磁性，乙一定有磁性 C.甲一定有磁性，乙一定没有磁性 D.乙一定有磁性，甲有无磁性无法判断。 c 甲 乙 D * 地球是个天然的大磁体 课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！ * 指南针为什么要指南北呢 指南针是我国四大发明之一.人们在 研究指南针为什么能指示方向时先把天然磁石磨成一个”地球”,然后将磁针放在”小地球”的各个不同位置进行观察,发现在磁性小球上所观察到的现象与地球上所看到的完全类似，进而 断定地球是一个天然大磁体。 地磁北极在地理南极附近， 地磁南极在地理北极附近。 地磁南北极和地理南北极并不重合，它们之间存在着一个偏角，叫磁偏角。这是最早由我国宋代学者沈括发现的。 地磁场 * * 2021 年 “精 英 杯” 全国公开课大赛 获奖作品展示 教