加、减法的意义和各部分间的关系.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 课 题 四则运算（一） 课型 新授课 课时 第1课时 教 学 目 标 知识与技能：使学生掌握加减法的意义和各部分之间的关系。 方法与过程：在具体情境中，通过小组合作探讨整数加减法的方法。 情感与价值观：培养学生在合作交流中掌握知识。培养互帮互助的学习态度。 学习要点：掌握加法和减法各部分之间的关系。 重点 难点 重点：掌握加减法的意义和各部分之间的关系。 难点：掌握加减法各部分之间的关系。 学法 指导 小组探究 教具、学具 多媒体课件 通 案 个 案 教学过程： 一、导入新课 同学们，你们如果出去旅游一般都乘坐哪些交通工具呢？（乘坐汽车、火车、飞机等）出示主题图。 提问根据图中提示的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ ⑴小组交流。 ⑵老师巡视指导，引导学生完整表述。 ⑶集体交流。 老师根据学生的回答，引出例1。 二、探究新知 出示例1（1）。 ⑴学生读题，理解题意。 ⑵提问：从题中你了解了哪些信息？需要我们解决什么问题？ 你有什么解决办法？ ⑶学生独立思考。 ⑷在练习本上尝试解答，做完后与同桌交流自己是怎样想的。 ⑸集体反馈交流。 学生自己独立完成例1（2）和（3）. 观察：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？