课题3二氧化碳和一氧化碳(第一课时)课件.ppt

课题3　二氧化碳和一氧化碳 1、二氧化碳的物理性质 1、二氧化碳的物理性质 灭蜡烛实验 1、二氧化碳的物理性质 二氧化碳在自然界的循环 进入久未开启的菜窖前该怎么做? 进入久未开启的菜窖前该怎么做? 一、二氧化碳 * * * 溶解性 二氧化碳 密度 气味 状态 颜色 无色 气体 无味 溶解性实验 分析 现象 塑料瓶变扁了. CO2能溶于水。 溶解性 二氧化碳 密度 气味 状态 颜色 无色 气体 无味 能溶 分析 现象 下部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。 溶解性 二氧化碳 密度 气味 状态 颜色 无色 气体 无味 比空气大 能溶 三态转化： 在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。 加压 降温 加压 降温 CO2（气体） CO2（无色液体） CO2（固体） 升华 干冰 2、CO2的化学性质 （1）不能燃烧，也不能支持燃烧。 灭蜡烛实验 分析 现象 下部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2的密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。 分 析 现 象 变红色 无 变化 紫色石蕊遇酸变红 水不能使紫色石蕊变色 无 变化 CO2不能使紫色石蕊变色 变红色,加热后变回紫色. CO2与H2O反应生成酸使紫色石蕊变红.碳酸不稳定,受热易分解. 是二氧化碳使紫色石蕊变红的吗 碳酸不稳定，易分解成二氧碳和水 2 、 CO2的化学性质 CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2 （2）CO2和水的反应 （1）不能燃烧，也不能支持燃烧。 （3）CO2与石灰水的反应 CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 想一想： 盛装石灰水试剂瓶壁上为什么会出现白色痕迹？如何将它除去？ （1）二氧化碳的用途 灭火 人工降雨，舞台云雾（干冰） 化工原料：制碳酸饮料、化肥等 用于植物的光合作用：气体肥料 3、二氧化碳对生活和环境的影响 燃料的燃烧 动植物的呼吸 微生物的分解作用 CO2的消耗: CO2的产生 光合作用 人和动物的呼吸、化石燃料的燃烧 绿色植物的 光合作用 灯火实验 2、二氧化碳对生活和环境的影响 矿井、菜窖、没有开发的山洞等地方，二氧化碳浓度过大时，会使人呼吸困难，严重时还会导致死亡。进入前要先做灯火实验 进入久未开启的菜窖或深井之前，如何其中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？ 如果发现久未开启的菜窖或深井中二氧化碳的含量过高（灯火熄灭），要先通风再进入。 （2）不利影响 影响人体健康 增强温室效应，使全球气候变暖 2、二氧化碳对生活和环境的影响 影响人体健康 增强温室效应，使全球气候变暖 （2）不利影响 解决办法：控制二氧化碳的排放、倡导“低碳”生活 ①、减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多地利用太阳能、风能等清洁能源； ②、大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林； ③、促进节能产品和技术的进一步开发和普及，提高能源的生产效率和使用效率； ④、采用物理方法或化学方法，人工吸收二氧化碳。 想一想：在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？ 【小结】 1、二氧化碳的物理性质： 无色无味的气体、密度比空气大，能溶于水 2、CO2的化学性质 （1）不能燃烧，也不能支持燃烧。 （2）CO2和水的反应： CO2 + H2O H2CO3 （3）CO2与石灰水的反应： CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 3、二氧化碳对生活和环境的影响 （1）二氧化碳的用途 （2）不利影响 反馈检测 1．一氧化碳和二氧化碳虽然都是由____元素和____元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_______，这种不同的分子构成，使得它们的性质_____________。 2．影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是______，其中产生云雾效果的原因是___________________________________________根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途________、_____________。 3．在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中，常向棚内施放适量的二氧化碳，其主要目的是（ ） A．使害虫窒息死亡，防止植物发生病虫害 B．促进植物的光合作用，提高蔬菜等的产量和质量 C．产生温室效应，提高棚内温度 D．避