2021师德师风心得体会幼儿园教师.pdf

2021 师德师风心得体会幼儿园教师 明确而合理的幼儿园教师法律身份是幼儿园教师队伍建设与保障 的核心因素,是幼儿园教师队伍管理规范化、法制化、制度化的首要条 件和基本内容。以下是小编为大家精心准备的 2021 师德师风心得体会 幼儿园教师，欢迎您的借鉴和阅读。 2021 师德师风心得体会幼儿园教师 1 作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿 ，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不 仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。 通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一、以爱为本，尊重理解幼儿。 霍姆林斯基说过： “热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊 重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格， 允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大 的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中 有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂 。严以律己，注重言行。 为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一 份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压 力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪 带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的 对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在 的事情。 第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人 愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人 的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提 高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到 有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。 第 1 页 第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。 “教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持 “一切为了 孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现 和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的 学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的 寻常时刻、倾听孩子的心声，从而程度地满足和顺应身边每一个孩子 的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理 念。 第五、注重团队合作。 幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要 教师具备良好的 “团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来 就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家 庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快， 幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的 合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 “投 之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对 幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会 开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的 能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和 心理环境的瑰宝，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热 爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将 教师的爱通向幼儿的心灵。 师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识 内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每 位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师 的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范 。 2021 师德师风心得体会幼儿园教师 2 爱具有神圣的品质、非凡的魅力。世上的爱有很多种：恋人之间 的情爱，朋友之间的友爱，长辈对小辈的疼爱，小辈对长辈的关爱等 等。而老师对孩子的爱却与众不同，更博大精深，爱是老师和孩子之 第 2 页 间无形的情感纽带，没有爱就没有心灵的相通，没有情感的融洽。爱 是 “催化剂”，知识的传授借住爱的力量往往会事办功倍，心灵的塑 造借助爱的感染会水到渠成。 关心是一种爱。对于教师来说，第一要素是 “爱”。教师仅有渊 博的知识、精湛的教学技能还