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教研室个人年度工作总结范文
教研室个人年度工作总结范例五篇
人们通过总结可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认
识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯
路,多出成果。今天 WTTWTT整理了教研室个人年度工作总结范例五篇供大家参
考,一起来看看吧!
教研室个人年度工作总结范例 1 一学期来,在校长室的正确领导下,初中教
研室从学校实际出发,勤抓善管,开拓创新,圆满地完成了教研的各项工作,实现
了预期的工作目标。
一、主要工作回顾
在工作中,初中教研室以“服从领导,服务教师,踏实工作”为工作准绳,
实事求是,科学求真,围绕一个工作核心,落实了三项工作,实现了五个提升。
(一)围绕一个核心
__年 1 月,庄山中学与电白四中合并。合并之时,新校区陈旧落后的教学模
式引发了校长室的不满,校长室要求新校区教研室用一年的时间改变落后的教学观
念,建立崭新的课堂教学模式。一年来,教研所有工作都紧紧围绕课堂改革这一核
心内容进行,共举行了公开课 108 节,开设理论培训 5 期,召开科组长、备课组长
工作研讨会 8 次,落实措施 12 项,解决问题 15 个。特别是本学期,为使新课堂教
学得到更好的推进,举行了示范课 5 例,研讨课 60 例,新教师参与公开课活动的
热情使课堂教学改革充满了生机和活力,老教师的宝贵经验和成熟做法为课堂改革
的顺利开展提供了优质资源和智力保障。到目前为止,初中部 85 的教师都能自觉
运用新模式实施教学,根据调研结果,学生对教师的评价档次都在满意以上。
(二)落实了三项工作
本学期开学初,朱校长在班子工作会议上提出了教研工作的“三个一”:每
月一次示范课,每月一次中考备考研讨会,每月一次帮扶总结。在工作中,初中教
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研室严格执行“三个一”工作,创造性开展“三个一”工作,狠抓落实,推动了教
研全面建设,取得了令人满意的成绩,受到了县教研室领导的高度赞赏。
1、每月一次示范课
在示范课的安排和选择上,坚持“成熟一个上一个”的原则,决不凑数,侧
重不同课题的研讨。本学期,初中教研室共组织了 5 节示范课,涉及到数学、英
语、历史、化学等学科,推动了学生自主学习、师生合作探究的课堂教学模式建
设。示范课作用大,效果好,给教师提供了不同层面的思考,引发了新一轮教学改
革。在示范课的基础上,大力推行研讨课和汇报课,实施跟踪对比制度,力促年轻
教师成熟。本学期,黄富才老师上了 2 节语文公开课,第一次公开课时,大家的评
课意见是不满意,第二次时则是较为满意,这体现了质量的突破和个人的提升;黄
冼元老师上了三次数学公开课,每次都有进步,数学组全体教师对他的教学能力均
表示肯定,还有黄国清老师、梁志斌老师等,年轻教师对教学的执著追求让我们看
到了学校的大好未来。
2、每月一次中考备考研讨会
在中考备考研讨这一点上,教研室突破常规,改变了“教研主任指导中考才
叫教研室指导中考”的思想认识,加强了初三备课组的建设,把工作重点放在了科
组长和备课组长的业务培训上,加强他们理论学习,使他们具有指导中考的能力和
水平。本学期,共举行中考备考研讨会 5 次,备课组长作试卷分析 5 次,形成了有
效的中考指导意见,也直接推动了非毕业班中考备考工作进程,形成了“组长陈述
观点——组员论证——集体解决”的研究模式。在科组会议上,对中考的热点的探
讨更是成了主要研究内容。政治科组、语文科组在这方面做得最为出色。
3、一月一帮扶总结
学校要发展,年轻教师培养是关键。本学期,教研室对培养新教师的思路非
常明确,步伐也非常坚实。组织召开了专门会议,讨论培训计划,确定帮扶方法。
各科组根据实际确定了 3— 5 名培养对象,选择教学经验较丰富的教师负责帮扶,
形成了“一帮一”的帮扶模式,重点指导新
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