教师2020年度考核个人总结(5篇).pdf

教师 2020 年度考核个人总结（ 5 篇） 教师 2020 年度考核个人总结 第一篇： 一年来，本人热爱党，热爱人民 , 坚持党的教育方针， 忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作 安排，办事认真负责。 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的 学习情绪，合理运教学手段，以学生为主体，教师作主导， 以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想 象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组 织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如 ************ 等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设， 创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学 生违法犯罪率为 0，差生率为 0，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格 式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能 悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行 补漏。例如，自己经常利课余时间，落班辅导学生，有针对 性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工 作。在课堂上，采多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的 形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开 展互帮互学小组， 进行一帮一的学习活动， 使学生端正思想， 互相学习， 互想促进， 形成你追我赶的良好学习氛围。 平时， 自己还注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过 尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢 效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的 双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发 现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学 生的学习积极性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导， 耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫 *** 。他学习成 绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常 谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密 配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起 他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三 好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在 哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的 教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完 成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全 面的发展。 教师 2020 年度考核个人总结 第二篇： 3 本人自任现职以来， 热爱党的教育事业， 工作兢兢业业， 恪尽职守，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在 县教育局和学校领导的大力支持下，带领数学组全体教师锐 意进取，大胆开拓，转变教育理念，努力探索教改新路子， 致力于教学研究工作，取得了突出成绩。现总结如下： 在教学过程中，本人积极搞好业务学习和进修，探索教 育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学 新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又 能结合数学教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生 整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，本人特别重视 “差生”的转化工作，关心学生的健康成长，坚持以正面教 育为主、启发诱导提高学生的思想觉悟，对他们动之以情， 晓之以理，做到不让一个学生掉队，大面积提高教学质量， 辛勤的劳动换来丰硕的教学成果受到学校和社会的一直好 评。 学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教 材，改革教学方法，在新课改的要求下，深化课堂改革，努 力提高教学技能，常教常新。在备课中，我特别注意群体的 优势，