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学校作为在“主题” 学校作为在“主题” PAGE 学校作为在“主题” 学校作为在“主题” 月，期盼已久的全国教育工作会议送来了又一个教育的春季。站在教育历史的新起点，每个教育工作者可能都在自问：我们该做些什么? 思想观点是行为的先导。学校和教师要全面贯彻全国教育工作会议精神，为实现中国从教育和人力资源大国变成教育和人力资源强国的巨大转变，为实现天津市教育科学发展、和睦发展、抢先发展做出更大贡献，仔细学习理解全国教育工作会议精神是必不行少的。但更重要的是找准自己的战略地点，抓住战略主题，写出自己最美的文字。 任何事物都是以系统的形式存在的，既自成系统又处于更大的系统之中。在一个复杂的系统中，各子系统担当着不一样的职能，负有不一样的责任。其作为与其在全局中的地位和职能相联系，与其职能作用的发挥程度相一致，越位或缺位都会给系统造成损失。教育事业这个巨大而复杂的系统，是由从国家到一般老百姓若干层次和若干子系统依据必定规则组建和运作的。国家作为教育领导者和决议者，要动员全社会为学校和教师创立适合的教育环境和必需的工作条件。学校和教师作为教育实行者和全部教育目标、教育理想的最后实现者，则要办国家和人民满意的教育，培育国家和人民 满意的人材。只有国家、社会、学校、教师都能正确立位自己的职能并确实负起责任，同舟共济，共同努力，才能实现教育的良性发展。 此刻，党和国家对于教育事业改革发展的战略思想和