五年级上册体育教案- 篮球曲线运球 全国通用.docVIP

PAGE 1 第 一 课时 篮球曲线运球 教学设计 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，为学生营造一个热烈、快乐、和谐的学习气氛，给学生一个自由发挥、展现自我的空间，通过彼此之间 鼓励、交流、合作、竞争，进一步加强同学之间的交流，增强学生的自信心，激发学生对篮球的兴趣，让学生学会学、学会玩，在玩中学、学中玩。 学情分析 东莞是全国篮球城市，在全市来说，是一个比较普及的体育项目，在各镇各村里面基本上村村都有篮球场，因此，学生不仅在学校可以接触到篮球这项运动，而且下课后也可以在村里面三五成群去打篮球，可以说学生都有广泛的篮球基础，因此，造就了很多学生是CBA迷、NBA迷，他们对篮球的兴趣很高，很喜欢模仿他们所崇拜一些明星的运球动作、传球动作、过人动作、投篮动作。但对于一些细节动作，如：正确的出手手型和过人的技术动作的要领就不太重视，其实这些正是打好篮球的关键。因此本课主要通过教师不断地创设不同的教学情境来吸引学生主动参与到学习活动中，主动探究、发现和解决问题，从而获得一定的知识与技能。 教材分析 篮球运动是中小学生喜爱又易于开展的运动项目，这项运动具有趣味性、健身性和合作性等特点，进行篮球运动需要不断地奔跑、跳跃、躲闪、变向、对抗等，因此经常参与篮球活动，有助于发展速度、力量、耐力、柔韧、灵敏等体能。 教学流程 课堂常规→篮球操→自由运球→曲