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语文备课组工作总结三篇 　　语文备课组工作总结三篇　　语文备课组工作总结（一）： 　　本学期我们初二语文备课组在教学上不断探索，进取创新，获得了一些宝贵的经验，现小结如下： 　　一、拓宽思路，认真备好每一节课。  　　备课中查阅很多资料，了解学情，认真把握重难点，为学生精心设计预习方案、拓展和检测题，认真备好每一节课，课后我们坚持教学反思，不断总结教学中的成败得失。  　　二、借鉴杜郎口经验，重视对学生自主学习与合作探究本事的培养。  　　本学期我们借鉴了杜郎口中学的教学经验，采用了三三六模式，课堂学习以预习反馈反馈形式呈现，课堂展示因材施教，既有小展示，又有大展示，充分调动了每位学生的学xxx取性。课改后学生学习语文的爱好日益浓厚，课堂更加生动活泼，预习和反馈使学生更加重视语文知识的积累与运用，举一反三，触类旁通。  　　三、注重本组成员之间的竞争与合作，备课组坚持开展教研活动。  　　本学期以来，我们备课组的教师经过研讨切磋、听课评课等活动，互相学习，在合作中竞争，取长补短，共同提高。本学期我们坚持理论学习，我们学习了《杜郎口旋风》等资料；坚持团体备课，坚持互相听课评课，共同研讨教学方法，加强交流与合作，在我组已经蔚然成风。  　　四、开展丰富多彩的第二课堂活动，在活动中培养学生的多种本事。  　　本学期我们共组织开展了六次语文活动，比如：桥和莲文化的知识竞赛，爱在我身边故事会、辩论赛等，我们还在全年级举办了莲文化的魅力手抄报展评活动，安康民俗文化调查活动后，还出了请到我的家乡来的专刊。丰富多彩的语文活动给我们的语文课增添了无穷魅力，同时也锻炼了学生的动脑、动手、动口以及检索整合资料的本事。  　　总之，本学期我们备课组在教学中精益求精，团结协作，在课改中迈出了大胆的一步。今后我们还将不断总结经验和教训，摸着石头过河，本着一切为了学生，为了一切学生的宗旨，继续搞好语文教学工作。  　　当然，我们的工作还存在着不足，我们的团体备课和教学反思工作还有待加强，今后我们还要广泛地开展听、评课的活动，努力缩小班级之间的差距，努力创立优秀备课组，力争在后年的中考中再创辉煌。 　　语文备课组工作总结（二）： 　　初一语文备课组是在学校教学管理部门的直接领导下进行教育教学工作的。本学期，初一语文备课组全面贯彻党的教育方针，认真落实党的十九大提出的立德树人的根本任务，以义务教育课程方案和《义务教育语文课程标准X）》为依据，结合新一轮高考改革的大背景，守正创新，努力上好最新发布的部编版初一语文课。现将本学期初一语文备课组的工作总结如下： 　　一、团体学习  　　二、团体备课、团体听评课  　　（一）理论探究  　　组织备课组成员集中学习研究高考改革背景、初中语文课程标准，揣摩、商榷部编版初一语文教学理念及实施办法并团体制定初一语文教学计划，集中学习研究教育部发布的语文学科素养及其在教材、考点、试题中的体现，诊断学情，探究教材、教法，力求呈现高效课堂，打造精品课。  　　（二）常规教学  　　本学期，按照学校教学主管部门相关要求，初一语文备课组按质按量地完成了每周4次团体备课、2次团体听评课次，共计138次的团体备课、听评课活动。语文备课组的团体活动按要求并创造性的做到了三定、四备和五统一，即定时间、定资料、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求，统一重难点、统一作业练习、统一测验考试。提高了语文组的备课效率并构成了一套完整的听评课制度。  　　三、国学计划  　　新一轮高考改革尤其强调中华优秀传统文化的传承。为了应对新一轮的高考改革，语文备课组专门制定了国学计划并利用早早自习时间抓紧落实，给学生讲解、诵读、背诵。本学期初一全体学生按计划完成了《千字文》250句，1000字全文的背诵以及《笠翁对韵》节选，16课时的背诵资料。  　　四、名著阅读  　　初一语文备课组关注学生的语文核心素养及阅读习惯养成，利用每周三次的阅读课强推名著阅读，整本阅读。  　　根据教程，团体讨论，推荐阅读书目。  　　名著阅读  　　《朝花夕拾》2周  　　《西游记》5周  　　《中华成语故事》20周  　　《傅雷家书》2周  　　《苏轼传》2周  　　五、书写计划、成语积累计划及演讲选拔工作。  　　（一）利用习字课督促学生练字，并举办《千字文》书写大赛鼓励学生坚持练字。  　　（二）督促学生每一天积累5个成语，要求学生做好笔记记录，利用期末考试复习时间指导学生完成成语整理、分类，强化成语记忆，做到积跬步，至千里。  　　（三）讨论、部署、完成或协助完成喜迎十九大主题演讲选拔工作。 　　语文备课组工