精品必修二中国古代农耕经济.pptx

单元复习课;;元代;;一、课标要求：;古代农业;（一）农业的起源;黄河流域——粟麦为主 长江流域——水稻为主;（一）农业的起源;（二）、从耒耜到曲辕犁（生产工具及农业技术的演进）;（二）、从耒耜到曲辕犁（生产工具及农业技术的演进）;(三)、水利设施的逐渐完善;(四）主要耕作方式的演变;小农经济=个体农耕经济=自耕农经济;4.成长原因：;(五）古代中国农业经济基本特点 ; 历史时期;2.土地制度的演变:;井田制;均田制;（二）、土地经营方式的变化（从人身依附关系强烈到租佃关系普遍???）;二、手工业 ;2.纺织业;3.陶瓷业;1、古代手工业发展的经营方式 P19;;材料：在原始社会后期，手工业种类较少，只有石器、骨角器、陶器、纺织、酿酒、编织部门；奴隶社会增加了冶铜业，封建社会又增加了冶铁、制糖、棉纺织业等部门。……明清时代的某些手工业部门，如制瓷、制糖、矿冶、井盐等行业的部分手工工场中，都已具有相当细密的劳动分工。 ;二、手工业 ;商朝;古代的“城”是统治者居住的地方，是政治中心，“市”是商品交换的场所。 以后“城”、“市”结合，成为社会的中心，商业的繁荣也就总是与城市联系在一起。;（二）城市的发展;（二）城市的发展;（二）商业发展特点;三、商业 ;明清时期农耕经济高度发展表现;三、商业 ;基础：农业、手工业发达 前提：商品经济的繁荣 根本：社会生产力提高和商品经济繁荣;国家 政策;三、商业 ;中西对比;;小结：;2.中国古代主要耕作方式是 A.精耕细作 B.粗放耕作 C.选择耕作 D.计划耕作;4.隋唐时期出现在江东地区的、便于水田耕作的工具是;6.我国古代从何时获得“丝国”的称号 A ．西周 B ．春秋 C ．战国 D ．汉代 7.《 柳南续笔 》 载“今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵族无不帐之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。”反映了 A ．棉花在内地的传播 B ．松江成为棉纺织中心 C ．推广先进的棉纺织技术 D ．棉布成为广大民众的主要衣料 ;9.明中后期苏州黎明立于桥头“听大户唤织”反映的本质问题是 A.手工作坊大量增多 B.农民人身自由 C.”机户出资，机工出力“雇佣关系出现 D.商品经济发展;11.阻碍中国资本主义生产关系萌芽发展的因素有： ①小农经济 ②海禁政策 ③ 重农抑商政策 ④官营手工业 ⑤家庭手工业 A①②③B②③④C③④⑤D①②③④⑤;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Wednesday, March 24, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:46:3711:46:3711:463/24/2021 11:46:37 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2111:46:3711:46Mar-2124-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:46:3711:46:3711:46Wednesday, March 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2111:46:3711:46:37March 24, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。24 三月 202111:46:37 上午11:46:373月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 2111:46 上午3月-2111:46March 24, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/24 11:46:3711:46:3724 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:46:37 上午11:46 上午11:46:373月-21