届高三语文上学期第三次四校联考试题(含解析)(新人教版第185套).docVIP

届高三语文上学期第三次四校联考试题(含解析)(新人教版第185套) 届高三语文上学期第三次四校联考试题(含解析)(新人教版第185套) PAGE / NUMPAGES 届高三语文上学期第三次四校联考试题(含解析)(新人教版第185套) 山西省忻州一中 康杰中学 长治二中 临汾一中 2014 届高三第三次四 校联考语文试题 【考试时间 150 分钟，满分 150 分】 注意事项： 1． 本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。 2． 所有答案在答题卡上达成，答在本试题上无效。 第I 卷（阅读题 共 70 分）甲 必考题 一、现代文阅读（ 9 分，每题 3 分）阅读下边的文字，达成后边题目。 谈中国艺术学的今世建构王文章 中公民族艺术以独到的创建法例和审美取向在世界艺术之林自成一家。艺术创建的多样性和精髓性，艺术认知的深刻性和审美思想闪烁的光芒，都可与世界上任何国家、民族媲美。但不行否定的是，以现代学术目光来看，我们对自己的艺术缺乏严实逻辑论证和系统理论系统建构的系统性、系统性的研究和掌握，从历史的纵向上来看特别这样。今世中国艺术的研究，要改变传统的非学理性的感性体悟式研究方式，不可以再逗留在无需确定学科界限的“广谱研究”上。艺术学学科系统的建构无疑为我们改变这一艺术研究的状况供给了一种可能性。 建构中国艺术学知识系统，要关照它与哲学、美学等知识系统的内在联系，同时要以拥有国际学术视线的坐标来审察中国艺术学系统的建构，比方不因改变多少年来拥有成见的“西方艺术中心论”而偏移为“东方艺术中心论”。有了正确的坐标，才会有“美美与共”的学术目光。在这样的基础上，我们第一需要面对的是中国传统艺术理论资源的转变与发展。假如不可以做到在这样一个深沉的“中国特点”的基础上对中国学术传统的继承与弘扬，我们就很难成立起“中国的艺术学”。同时也一定认识到，今日努力建构拥有中国特点的艺术学学科系统，发掘其包含的人文历史价值，弘扬中华民族优异文化，既有着历史的必定性，也是中华民族文化中兴和在 新的时代文化兴起的必定要求。 （摘自《艺术百家》 2013 年第 3 期，有修改） 【小题 2】以下的理解和分 析，不切合原文意思的一项为哪一项（ ）（3分） A．艺术创建的多样性和精髓性，艺术认知的深刻性和审美思想闪烁的光芒是中公民族艺术自成一家，矗立于世界艺术之林的重要原由。 B．在阐释艺术现象及论证艺术看法时，要运用传统艺术看法和语言方式以及中国人喜闻乐道的艺术形态。 C．表达独到的中华民族艺术特征和归纳艺术的时代特点是建构中国艺术学最基本的内容。 D．因为传统的艺术认识论的价值标准所以刻艺术的多元化形态及组成而大大扩展了，所以，在艺术体 系建构中应给予其鲜亮的今世性。 【小题 3】依据原文内容，以下理解和剖析不正确的一项为哪一项（ ）（ 3 分） A． 建构中国艺术学因今世性的特点要求，既要吸纳外来艺术的理论研究成就，又要对新的艺术实践进行理论归纳。 B． 建构中国艺术学系统要以国际学术视线为坐标，要观照中国艺术学知识系统与哲学、美学等知 识系统的内在联系。 C．建构中国艺术学系统第一需要面对的是如何转变与发展中国传统艺术理论资源，使中国学术传 统得以继承和弘扬。 D．建构中国艺术系统拥有重要的历史和现实意义，主要在于发掘民族文化的人文价值，弘扬民族优异文化，再启民族文化中兴之路。 【答案】 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【分析】 二、古代诗文阅读（ 36 分） （一）文言文阅读（ 19 分） 阅读下边的文言文，达成后边题目。 谢瞻，字宣远，一名檐，字通远，陈郡阳夏人，卫将军晦第三兄也。年六岁，能属文，为《紫石英赞》、《果真诗》，当时才士，莫不叹异。初为桓伟安西从军，楚台秘书郎。瞻幼孤，叔母刘抚育有恩纪，兄弟事之，同于至亲。刘弟柳为吴郡，将姊俱行，瞻不可以违，解职跟从，为柳建威长史。弟晦时为宋台右卫，权遇已重，于彭城还都迎家，来宾辐辏，门巷填咽。时瞻在家，惶恐谓晦曰：“汝名位未多，而人归趣乃尔。吾家以素退为业，不肯干涉时势，交游可是亲友，而汝遂势倾朝野，此岂门户之福邪？”乃篱隔门庭，曰：“吾不忍见此。”及还彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位可是二千石。弟年始三十，志用凡近，荣冠台府，位任显密，福过灾生，其应无远。特乞降黜，以保衰门。”前后屡陈。高祖以瞻为吴兴郡，又自陈请，乃为豫章太守。晦或以朝廷密事语瞻，瞻辄向亲旧陈述，认为笑戏，以绝其言。晦遂建佐命之功，任寄盛大，瞻愈忧惧。 永初二年，在郡遇疾，不肯自治，幸于不永。晦闻疾奔往，瞻见之，曰：“汝为国大臣，又总戎重，万里远出，必生疑谤。”时果有诉告晦反者。瞻疾笃还都，高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晋南郡公主婿羊贲故第，在领军府东门。瞻曰：“吾有先人弊庐，何为