《图形的放大和缩小》课件 （公开课获奖）2022年北师大版.pptVIP

3 6 ＋ 2 3 5 9 个位 十位 36 ＋ 23 ＝ 59 25＋71＝ 66＋13＝ 40＋49＝ 1. 用计数器拨一拨，算一算。 2. 一共有多少个键？ 36 ＋ 52 ＝ 88（个） 3. 用竖式计算。 4. 一共有多少只天鹅？ 55 ＋ 14 ＝ 69（只） 5. 一共收了多少棵白菜？ 24 ＋ 24 ＝ 48（棵） 问题 探究 练习 拓展 “巨人”的身高与普通人 的身高的比是4:1。 该如何为“巨人”设计一间教室呢？ 按相同的比放大 如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗？ 6 24 3 12 放大后图形 原图 放大后图形:原图 长 宽 24 6 4:1 12 3 4:1 6 24 3 3 6 6 3 12 哪种设计更合理呢？ 放大前后图形对应 线段长的比相等。 如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗？ 8 8 缩小后图形 原图 缩小后图形:原图 底 宽 2 8 1:4 2 8 1:4 2 2 斜边 2 8 1:4 缩小前后图形对应 线段长的比相等。 1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形？ 绿色圃中小学教育网http:// 绿色圃中小学教育网http:// 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。 ⑴ 将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1:3。 想一想，缩小后的图形与原图形的面积比 也是1:3吗？ 1:9 2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题。 ⑵ 将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2:1。 想一想，放大后的图形与原图形的面积比 也是2:1吗？ 4:1 3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与 缩小的现象，与同伴交流。 4.将下面的图形按比例放大或缩小，比一比谁画得 像？ 北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二） 问题 探究 练习 拓展 36 ＋ 23 ＝ 59 30 ＋ 20 ＝ 50 6 ＋ 3 ＝ 9 50 ＋ 9 ＝ 59 36 ＋ 23 ＝ 59 36 ＋ 20 ＝ 56 56 ＋ 3 ＝ 59 3 6 ＋ 2 3 5 9 个位 十位 36 ＋ 23 ＝ 59 25＋71＝ 66＋13＝ 40＋49＝ 1. 用计数器拨一拨，算一算。 2. 一共有多少个键？ 36 ＋ 52 ＝ 88（个） 3. 用竖式计算。 4. 一共有多少只天鹅？ 55 ＋ 14 ＝ 69（只） 5. 一共收了多少棵白菜？ 24 ＋ 24 ＝ 48（棵） 北师大版 一年级下册 第五单元 加与减（二） 问题 探究 练习 拓展 36 ＋ 23 ＝ 59 30 ＋ 20 ＝ 50 6 ＋ 3 ＝ 9 50 ＋ 9 ＝ 59 36 ＋ 23 ＝ 59 36 ＋ 20 ＝ 56 56 ＋ 3 ＝ 59