可以为师矣的前一句6篇.docxVIP

可以为师矣的前一句 6 篇 古诗文理解性默写大全 1、《龟虽寿》中最能体现诗人慷慨激昂 , 壮怀激烈的情感的句子是 :2、《过故人庄》中描绘优美宁静的田园生活的句子是 :3、《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色 ,意境深邃的诗句是以动显静 ,因情生景、含蓄隽永的诗句是 4、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的深切同情的诗句是 :5、李商隐的 《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是 6、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识的诗句是 :7、《浣溪沙 ?一曲新词酒一杯》中被誉为 “千古奇偶 ”的诗句是 :8、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是 :9、《如梦令 ?常记溪亭日暮》中抒写瞬间美的享受的句子是 :10、《观书有感》中表现作者哲理性思考的句子是 :11.《观沧海》中表现诗人博大胸襟和统一中国建功立业的远大抱负的句子是 :写大海雄伟壮阔的诗句是 12.《西江月》中描写丰收在望的句子是 :大雨将至 :13、《天净沙秋思》 :①描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是 :②表明游子飘泊在外思乡心情的句子是 :14.《钱塘湖春行》描写早春禽事的句子 :写花草生机勃勃的句子是 15.《次北固山下》中蕴含自然理趣的句子是 16、《论语》①阐述学习与思考关系的句子是 :②生活中表示既善于从正面学习 ,也善于从反面借鉴 :③在生活中 ,我们要善于向身边的人学习 :④阐述正确的学习态度是实事求是 ,不能不懂装懂的句子是 :⑤当别人不了解甚至误解自己时的正确态度是 :⑥AAPP 会议在重庆召开 ,山城百姓喜迎各国嘉宾 ,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦 :⑦ “吾日三省吾身 ”的内 容:⑧,可以为师矣。⑨ “士不可以不弘毅 ”的原因 :。“任重 ”是因为 ; “道远”是因为⑩含 “生于忧患 ”的句子⑾儒家提倡的待人接物的处世之道 : ⑿对先进和后进的正确态度 :七年级 1、《木兰诗》①木兰出征前紧张 准备的句子是 :②描写军旅生活悲壮、严酷的气氛 :③描写木兰战功显赫的句子是 :④概括木兰匆忙奔赴战场的句子 :⑤成语 ”扑朔迷离 ”出自《木兰诗》 ,其原话是 :2、《山中杂诗》写鸟在人家的房檐上飞 ,最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的是 :3、《竹里馆》写夜静人寂 ,明月相伴的是 :4、《峨眉山月歌》 中连用五个地名 ,构思精巧 ,不着痕迹 ,这五个地名分别是 : 可以为师矣的前一句篇 :品读国学经典《论语》有感 1000 字 我们的祖国幅员辽阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子， 其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一个中国人的思想和行为模式。 自从进入六年级下学期，我们也开始了对国学经典 —— 《论语》的理解与诵读。孔子是一个伟大的人，他对学生的淳淳教诲，每一句都饱含哲理。我们学的第一句《论语》就是 “三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 ”。这一句告诉我们：三个人一同走路，这里面一定有可以当我们老师的人。 应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。这是最经典的一句。 随后我们又学了 “我非生而知之者，好古，敏以求之者也 ”，明白了世上没有天才，只有 肯吸收古人的知识，勤奋敏捷地去求得知识的人才会有学问。 “君子坦荡荡，小人长戚戚 ”告诫我们要有坦荡的胸怀， “逝者如斯夫，不舍昼夜 ”教育我们要珍惜时间， “学而不思则罔，思而不学则殆 ”告诉我们不能空想，要付诸学习，而学过的东西必须经过思考，细细咀嚼， 才能真正吸收。 我最喜欢这一句 “知之为知之， 不知为不知，是知也 ”。知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂装懂，自欺欺人，这才 是明智的表现。这一句在千年后的今天，同样适用，它是一句至理名言。就像老师上完一堂课， 假如我们已经完全掌握了，就做一些习题巩固；如果我们并没有完全掌握，还有不明白的地方，那我们就不能浑水摸鱼了，应该立刻去请教老师，只有这样，我们才能完全掌握老师所讲的知识。当没有人理解自己时， “不患人之不己知，患不知人也”给你以安慰； 当自己排斥别人时， “君子周而不比， 小人比而不周 ” 给你敲响警钟；当自己失信时， “人而无信，不知其可也 ”给你教训；当你想要抓住过去的事不放手时， “成事不说，遂事不谏，既往不咎 ” 给予你提醒 《论语》是孔子的智慧结晶，他将一生的感悟都传给了学生。他的学生也没有辜负他的期望，将他的格言收录下来，编成《论语》流传后世，孔子的思想从而传承下来，推动了中国文化的发展，对后人 起着醒世的作用。想当年，赵普半部《论语》治天下。如今， 《论语》走进了我们的课堂， 我们前所未有地感到自己的渺小 ——在至情至性的格言面前，在博大精深的