新教科版2021~2022五年级科学上册第一单元《光》全部课件（共7份）.pptxVIP

2021—2022新教科版小学科学 五年级 上册1.1有关光的思考第一单元 光1.有关光的思考一、聚焦光从哪里来？你对光有什么了解？二、探索 1. 说一说你平时见到过的光？提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。2. 到底什么是光源？通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。月光是月球反射的太阳光。3.这些都是光源或不是光源吗？光源：是指自身能发光且正在发光的物体。是光源不是光源不是光源不是光源是光源三、研讨1. 如果没有光，会发生什么？2.黑暗中的红苹果假设你的桌前放着一个红苹果，你的朋友把门关上，并把所有的灯都关闭，房间里完全黑暗了。房间没有窗，门也没有缝隙，没有光能进入这个房间。想一想，在黑暗中你能看到红苹果吗？②当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个红苹果。③当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后,可以看到这个红苹果的影子。①我不能看到这个红苹果，无论我在这个房间待了多长时间。?不能看到黑暗中的红苹果的原因：来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。当没有光的时候，就不会有光线进入我们的眼睛，我们也就不会看到这个红苹果。四、拓展 夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。是不是不是不能太阳自身能发光夜视仪随堂训练2021—2022新教科版小学科学 五年级 上册1.2光是怎样传播的第一单元 光2.光是怎样传播的一、聚焦我们在幕前，能够听到人说话的声音，却看不见说话的人。这是为什么？1.光的传播方式和声音有什么不同？2.光的传播有什么特点？二、探索 你能使用提供的材料设计实验并验证你的假设吗？验证光是沿直线传播的1.在3张矩形卡纸的同一位置上分别 打一个小孔，直径约1厘米大小；2.用夹子分别固定卡纸，并直立在桌 子上；3.每张卡纸之间间隔约15厘米，并保持所有小孔在一条直线上；4.在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，直立一张没有打孔的卡纸作 为屏。5.关闭所有灯光，拉上窗帘，保 证手电筒的光是唯一光源。6.把手电筒放在离你最近的卡纸 前，保持一定距离，使手电筒 的光能直接穿过这些小孔。观 察纸屏并在表格的图中标出光 行进的路线。7.把中间的一张卡纸向左或向右移 动大约5厘米，再观察纸屏并在 表格的图中标出光行进的路线。光沿直线传播注意事项1.保证每张卡纸上所有的小孔在一条直线上；2.步骤6重复三次，直至能清晰的看到纸屏上的光斑为止；3.小组内分工合作，不得大声喧哗。三、研讨1.纸屏上的光斑在卡纸移动前后有什么变化?你怎样解释这个 现象?2.你能利用光传播的道理，简单解释为什么我们能够听到屏幕 后说话人的声音却看不见他本人了吗?与声音的传播相比， 光的传播有什么特点?四、拓展你还能举出生活中光沿直线传播的例子吗？丁达尔效应直线有光斑无光斑沿直线传播同一条直线上随堂训练2021—2022新教科版小学科学 五年级 上册1. 3光的传播会遇到阻碍吗第一单元 光3. 光的传播会遇到阻碍吗一、聚焦通过这些图片你发现了什么现象？光能以直线的方式一直传播下去吗？二、探索 透明物体实验一 光照射玻璃、 纸和书的探索1.用干净的透明玻璃片遮住手电筒， 并保证手电简是唯一光源。 观察光能穿过玻璃吗?你能看清玻璃 前方物体的细节吗?光能穿过玻璃。能看清玻璃前方物体的细节。半透明物体2. 把玻璃片换成一张纸。 观察光能穿过这张纸吗?你能看清 这张纸前方物体的细节吗?光能穿过这张纸。但不能看清纸前方物体的细节。不透明物体3. 把纸换成一本书(或厚纸板)。 观察光能穿过这本书吗?你还能看 到这本书前方的物体吗?光不能穿过书。不能看清书前方物体的细节。你能尝试对三种不同现象做出解释吗？光在传播中遇到透明物体或半透明物体时,能穿过物体或部分穿过物体继续进行传播。当光照射到一个不透明的物体上时,它会把光挡住,光无法继续传播。实验二 光照射烟雾的探索。在水槽中放入点燃的线香，让线香的烟气充满水槽。用激光笔照射，观察水槽中发生的变化。注意事项在实验中，确认用完的火柴完全熄灭，激光笔发出的光不能照射人的眼睛。小组内分工合作，不得大声喧哗。1.描述你观察到的实验现象。线香的烟气充满水槽后,用激光笔照射可以看到光束。2.对实验现象进行解释。烟雾（固体小颗粒）会阻挡并向外反射一部分光，所以我们可以看到光束。三、研讨1.光能穿过任何物体吗?当光照射到一个不透明的物体上时， 会发生什么情况?三、研讨2.日食和月食（1）当月球运行至太阳和地球之间的某个部位时，会部分或全部遮挡住太阳光，我们从地球上就能观测到日食。（2）当月球运行至地球的阴影中时，就会发生月食。月全食日环食月食地球在太阳