《光的直线传播》优质课教学课件.pptxVIP

第四章 光现象第一节 光的直线传播教学目标：1.了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2.理解光沿直线传播及其应用。3.能解释影的形成和日月食等常见的光的直线传播现象。4.记住空和空气中的光速c=3×108m/s阳 光点燃圣火光使人类认识自己和了解世界，没有光，人类将一无所知。光源：能够发光的物体不是光源。月亮自身不发光，ACBDE________，人造光源________，自然光源F.日光灯AE一、分类：BCDF⑴从树叶缝隙间射出的一束束阳光观察⑵夜间车头灯射出的光线光的传播观察图片，猜猜看：光是沿着什么样的路径传播的呢？二、光的传播1．光是如何传播的?（分组实验探究）1、2组同学任务实验一：光在气体中是如何传播的？ 用激光笔向悬浮着烟的空气中射出一束光，观察光传播的路径； 3、4组同学任务实验二：光在透明液体中是如何传播的？ 用激光笔在茶水中射出一束光，观察光的传播路径；5、6组同学任务实验三：光在透明固体中是如何传播的？ 用激光笔在冰块里射出一束光，观察光在冰块中的传播的路径；光的直线传播.flv请同学们看实验视频直线以上现象说明，光的传播路径是 。总结：同种均匀介质光在_____________中沿直线传播。O光线 (1)用一根带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这条想象的线就叫光线。光线例如：画一条与地面成30°射向地面的光线。30° (2)注意：光线是不存在的，这是为了学习和研究方便而采用的一种假想的模型。光线假想（模型法）由于光直线传播而造成的现象手影%20.flv影子⑴_______由于光直线传播而造成的现象解惑提升日食的形成太阳地球月球月亮挡住了太阳射向地球的光线，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食太阳地球月球由于光直线传播而造成的现象解惑提升月食的形成地球挡住了太阳射向月亮的光线，在地球后方形成一个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形成月食由于光直线传播而造成的现象小孔成像⑶________________队伍对齐三点一线“光直线传播”特点的应用1、_______________瞄准、看齐等“光直线传播”特点的应用激光准直2、________________三、光速在生活中我们常常遇到雷雨天气，但我们总是先看到闪电，后听到雷声，这说明光要比声音传播得快。在物理学中用字母“c”表示光速三、光速（1）真空中的光速取为如果一个飞人以光速绕地球运行，在1s的时间内，能够绕地球运行圈。 如果一辆1000km/h的赛车不停地跑,经过17年的时间能从太阳跑到地球，但是太阳发出的光,只要大约8min就可以到达地球。 （2）真空中的光速是宇宙间最快的速度。 （真空光速的 ）（真空光速的 ）2334介质光速（m/s）真空3×108（≈真空光速）空气≈3×108≈2.25×108水≈2×108玻璃光年：光在1年内传播的距离（长度单位）3×108m/s（ 或 3×105km/s）回顾小结定义：能够发光的物体1、光源自然光源、人造光源分类：2、光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播3、光线（物理研究方法：建立模型）4、光速课堂检测1、下列物体中是光源的是（ ）A、月亮 B、萤火虫C、夜晚的星星D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子B2、画一条垂直射向地面O点的光线。O3、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用____________ 来解释。光的直线传播That’s all