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Pep人教版小学英语四年级下册unit 1.part A2教案
unit1 A Let’s talk
教学目标:
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型Where is the …? It’s on the first/second floor. Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t. 询问并回答某个地方在哪儿并确认是否是某个地方;能在情景中恰当运用功能句:The teachers’ office is next to the library.
4. 能够在语境中理解生词或短语teachers’ office, second floor, next to, homework的意思,并能正确发音。
5. 能够在Look, ask and answer活动中运用所学句型Where is the …? Is it next to …? 问答某个地方的具体位置。
教学重难点:
Key points:
1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。
3. 能够在情景中运用句型Where is the …? It’s on the first/second floor. Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t. 询问并回答某个地方在哪儿并确认是否是某个地方;能在情景中恰当运用功能句:The teachers’office is next to the library.
Difficult points:
能够在情景中运用句型Where is the …? It’s on the first/second floor. It’s next to the ... Is this the …? Yes, it is. / No, it isn’t. 询问并回答某个地方在哪儿并确认是否是某个地方。
教学过程:
Step 1: Warm-up
1. Greeting.
2. Let’s do: Go to the library. Read a book. Go to the teacher’s office. Say hello. Go to the playground. Play football. Go to the garden. Water the flowers.
Step 2: Revision
1. Review the words and phrases: library, teachers’ office, first floor, second floor. T shows word cards, Ss read.
2. Play a game: Memory Competition.
First enjoy a group of pictures, then answers.
T: Where is Class Two, Grade One?
S1: It’s on the first floor.
T: Where is the teachers’ office?
S2: It’s on the second floor.
T: Is Class One, Grade Four on the first floor?
S3: No, it isn’t. It’s on the second floor.
T: Is the library on the second floor?
S4: Yes, it is.
Step 3: Presentation
Play the pictures again, and introduce: Class Two, Grade One is next to Class One, Grade One. The teachers’ office is next to Class Two, Grade Two. The library is next to Class Two, Grade Four.
Teach the phrase “next to”.
2. Listen and do.
Ss do actions according to T’s instructions.
Put the pencil on the desk.
The ruler is next to the pencil.
The pen i
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