郑东新区最全的教师招历年聘考试真题及答案（2021年-2022年）.pptxVIP

;;;;;;;;;;;;;;;;2014 年郑州郑东新区教师招聘考试真题及答案;5. 以下对内部学习动机描述不正确的是（;C. 学习对象之间的共同要素 D. 学生的学习方法 11. 当人连接不断的受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧 失信心，这种心理状态是（ ）。 A. 忧 愁 感 B. 习 得 性 无 助 感 C. 抑 郁 感 D. 焦虑感 12. 变换同类事物的非本质特征， 以便突出事物的本质特征的是 （ ）。 A. 比较 B. 抽象 C. 概括 D. 变式 13. “学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（ ）。 A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 循序渐进原 则 D. 巩固性原则 14. 在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教;A. 犯了过错被成人惩罚是理所当然的;）。;30. 心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的 （ ）。 A. 社会适应 B. 社会化人格 C. 精神 面貌 D. 精神状态 二、多项选择题 31. 德育过程的构成要素有（ ）。 A. 德育方法 B. 德育环境 C. 教 育者 D. 受教 育者 E. 德育内容 32. 教师良心与其他职业良心相比，主要特点有（ ）。 A. 内隐性 B. 层次性高 C. 教育性强 D. 协 作性强 E. 范围广 33. 课程结构的特点有（ ）。 A. 目的性 B. 稳 定性 C. 层次性 D. 整体性 E. 计划性 34. 下面所列举的迁移种类，确实存在的有（ ）。 A. 态 度 迁移 B. 情 感 迁移 C. 知识 迁 移 D. 技能迁移 E. 气质迁移 35. 下列哪些不属于违法行为（ ）。 A. 教 师 适 当 惩 罚 学 生 B. 教 师 未 完 成 教 学 计 划 C. 教师私拆学生的信件 D. 教师批评犯错误的学生 E. 教师上课迟到 36. 我国中小学常用的教学方法有（ ）。;B. 讨 论 法;47. 不能将学生按照学习能力分成不同水平的小组进行教学。 （ ） 48.3 — 4 岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音， 所以有人称这个 年龄段的儿童为“国际公民” 。（ ） 教师公正，教育必然公正。 （ ） 我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握， 而忽视培养学生的应用能力和创新能力。 （ ） 四、简答题 简述教育权与受教育权的关系。 简述发现法的实施步骤。 简述教师专业化发展的内涵与途径。 简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。 五、案例分析题 1. 阅读案例，回答问题。 13 岁的男孩王征，生性顽皮好动。但现在，不管是在课堂上还是走 路时，他总是用一只小手捂住半个脸，独自一人，不愿正面与他人接 触。因为他的脸上刻着一个“贼”字，而刻字人正是他的班主任老师 ——一个有一大堆荣誉证书， 工作兢兢业业的优秀教师。 提起当时的 情景，小王征心有余悸。 那天上体育课时， 王征从同学的文具盒里拿走了十元钱， 结果被班主 任老师用锥针在左脸颊上刻了一个“贼”字，并涂上了红墨水，也是 “训诫”。王征说：“从那以后，同学们都叫我“贼娃子” 。班主任老 师说：“王征纪律差、学习差，坏毛病特别多。为了教育本人，也为;了对社会负责，以后不至于铁窗里多一个坏分子，基于这种心理，我 当时较了个劲，这个字不仅是一个不太光彩的字， 也是一个丢人的字。 刺激他一下，从他的心灵上挽回一些自尊心，然后呢，让他他学会自 爱。”;可是强强就是不相信，仍旧哭个不停。回家后，他一晚上都没有睡好 觉。 第二天，在幼儿园里，他告诉小朋友： “昨天，我看到了真的恐龙， 他好可怜，病那么重了也没有人救他。 ”有的孩子说：“你骗人，地球 上已经没有恐龙了。” ）强强的表现说明了学前儿童想象发展的什么特点？（ 3 分） ）听到孩子们的争论，作为教师你会如何做呢？（ 5 分） 六、作文题（ 25 分） 仔细观察下面的漫画，自拟题目，写一篇不少于八百字的议论文。 第一幅：老师在黑板上写“雪化了是什么？” 第二幅：一个女学生在黑板上写： “水” 第三幅：一个男学生在黑板上写： “春” 第四幅：老师在“水”字旁边画对号，在“春”字旁边画错号。;40.ADE;第三步：创设情景，使学生面临矛盾。只有内心有“矛盾” ，才可能 引起学生求知探索的动力， 所以在提出要求、 给出假设后需要进一步 设置情境，激发学生的“矛盾” 。 第四步：指导学生根据案例整理资料，罗列证据，发现结论，归纳总 结。 第五步：将发现的结论与事实材料结合，加深理解。学生一旦发现自 己的归纳结论与“答案”一致时，会欣喜异常；若出现不一致，教师 则应加以指导。;强化分为三种：(1) 直接强化，观察者因表现出观察行为而受到强化； (2) 替代强化， 观察者因看到榜样的行为被