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小学语文四年级上册教学工作计划 【范文阅读】小学语文四年级上册教学工作计划 新的一学年又开始了， 作为四年级的语文老师， 应该清楚地意识 到：中年段的教学目标主要是为高年级的语文学习打下良好的基础。 这个基础除了扎实的语言文字的基础外， 还包括良好的学习习惯和学 习兴趣。特别是学生在低年级、 中年级养成的学习习惯， 不管好与坏， 到了高年级是不大容易改变的。 所以说，四年级是很关键的一个学年。 为使本学期语文教学工作能更加有效地完成， 现结合教材特点和教学 要求及学生实际情况，特拟定了如下计划： 学生情况分析： 本年级的学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动 性较强。但是，个别学生存在不少的问题。比如：打上课铃以后迟迟 不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对 最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最 基本的纪律观念看来， 教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上， 更 不能仅仅看孩子们的成绩， 而应该从他们的做人和做事抓起， 以促进 他们的全面发展。 本册教材的基本结构： 本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例 ( 精读课文、略读 课文、思考练习、阅读链接、资料袋、词语盘点、语文园地 ( 口语交 际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等。 本册教材的教学目标： 本册通过精美的选文， 在语言学习过程的熏陶和感染中， 培养学 生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅 读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级 的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标： 1、认字 200 个，会写 200 个汉字，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写 正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握的主要内容，体会表达的思想感情。能复述叙事 性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听 人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并 说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比 较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中， 有目的地搜集资料， 提出不懂的问题， 开展讨论，解决生活中的简单问题。 教学重难点： 本期学习的重点是掌握握 200 个生字及培养学生热爱祖国诚守 信的好品质。教学的难点是会 20 篇精读课文的写作手法和的基本结 构，八次作文训练的要求。 教学措施设想： 一、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，又 能把注意力集中在具体的学习目标上， 通过有目的学习， 慢慢养成良 好的学习习惯。 本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境， 这种学习情境的创设主要是通过“学生与文本” “学生与文本作者” “学生与学习伙伴”学生与自己的心灵“进行对话，来有目的地进行 学习，启迪学生用自己的方式进行学习，进而掌握语文学习的规律。 二、促进学习方式的改变 语文学习有其内在的规律， 语文学习也有一个基本的步骤。 教科 书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，