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小学教师继续教育培训心得体会五篇 小学教师继续教育培训心得体会 ( 一 ) 新《中华人民共和国义务教育法》的颁布实施为全面健 康地培养高素质的国家有用人才和全面提升全民思想品德 素质提出了更高更新的教育发展战略。 《中华人民义务教育 法》的制定与出台为确保依法治教、以德治国的方针政策得 以实施奠定了坚实的基础，也为我们教师更新教育观念依法 从教指明了方向。 作为一名普通的人民教师， 《义务教育法》使我重新审 视自我并且让我更清醒地认识到在今后的工作中，我应该将 新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中 ; 应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中 ; 将开 拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。 回顾自己几年的教学工作和日前担任的班主任工作，在 工作中我也不时存在着与《义务教育法》不相符合的教育方 法和理念。教师的“恨铁不成钢”甚至会对学生的教育和管 理的手段出现偏激以致伤害学生的自尊心。我想这样做肯定 违反了《义务教育法》的原则。以后应该尽量避免出现类似 的情况。应该多理解学生、多关注学生各方面的成长。 在《义务教育法》第四章第 28 条 29 条中明确规定：教 师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人师 表，忠诚于人民的教育事业。教师在教育教学中应当平等对 待每一位学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生 的全面发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不 得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行 为，不得侵犯学生的合法权益。 这一段学习完后体会很深刻， 平等对待每位学生关注他们的发展应该是每一位教育工作 者应该做到的。 在实践工作中我也深刻体会到教育工作是一门科学也 是一门艺术。其中蕴含着深刻的教育规律。只有认识并且运 用好这些规律才能创造出科学合理的工作方法。我们的教育 工作方法和模式不是一成不变的，是发展的、与时俱进的。 我们需要从实践出发，根据教育对象的不同特点，具体问题 具体分析，采用灵活多样的方法，我们的教育工作才能健康 有序地发展。 有人曾经指出： “没有任何十全十美的方法，也没有一 定有害的方法。 ”我们必需辩证的看待。在教育实践过程中， 许多方法是相互联系、相互渗透的。在选择和应用时，需要 同德育目标相结合。与《义务教育法》中所规定的原则相一 致。学法、懂法、守法是每一位教师在教育教学过程中必须 要严格遵守的原则。 我一定认真学习、认真执行《义务教育法》作一名合格 的人民教师。 小学教师继续教育培训心得体会 ( 二 ) 一、 立足以人为本承办适合教育 埋头苦干是必须的，但抬头望头也是必要的 ! 一味埋头 苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。本次培训最 让我印象深刻的就是李艳老师的教育理念——适合的教育。 “有教无类”是孔子最先提出的一种教育主张，更是道 出了以人为本、因材施教的教育理念。莱布尼茨说过： “世 界上没有两片完全相同的树叶， ”更是承认个体差异的存在， 承认差异、发现差异是教师因材施教的重要前提。 众所周知，我校生源主要对象是在初中阶段知识基础没 有夯实、对学习过程存在排斥的所谓“差生” ，他们普遍年 纪较小、综合素质偏低、缺乏主观能动性，个性存在很大差 异，有的动手能力强，有的擅长理论学习，每个学生都有他 的兴趣点。因此，因材施教要求学校和老师为了一切的学生 需要，创设不同专业、提供不同的学习服务，尊重学生的学 习兴趣、帮