五年级-我的未来我做主五年级作文5篇.docxVIP

五年级-我的未来我做主五年级作文5篇.docx

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我的未来我做主五年级作文5篇 PAGE 1 我的未来我做主五年级作文5篇 在学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?亲爱的读者,小编为您准备了一些我的未来我做主五年级作文,请笑纳! 我的未来我做主五年级作文1 选择 明道是半途杀出的程咬金。 我的小学整体还是愉快和轻松的,在进入五年级下前,我都没参加过培训班。后来,在小升初的洪流中,爸妈和我一起制定了考育英二外,冲南外的计划。我开始了按部就班的培训之路!先是在学而思摸打滚爬了一年,从提高班,慢慢进步,最终走到尖子班的第一名!在六年级又转折到乐灵开始最后的冲刺! 就在这时,明道进入了我们的视线,我被录取了!听完妈妈的描述以及后来校长的发言,我被这个神秘而充满幻想的学校吸引了,没有培训班!每天都可以读书和运动!作业高效不重复!简直太棒了! 但是这时候的妈妈却开始犹豫了,她担心我培训班上的太少,起跑线落后;同时还担心我进入全寄宿的环境,不适应。 但是,那时候的我已经下定决心,于是我开始使用开导战术,每天找老妈聊天,分析自己的问题,开导她,解开她的心结,在我反复的劝说下,最终,我如愿以偿!妈妈去二外退了费用,支持我来明道! 现在 先说说我身边的你们。 刚一开学,我明显感觉身边的同学与小学同学完全不是一个层次,整体素质高了很多,你们一个个都是会玩又会学的人,这让我又欣喜又惊讶。新团队里难以出类拔萃,使得我过去的优越感一扫而空。我从更加理性的角度看待自己在班级中的定位。我身边的你们友爱、智慧、包容,形成了一个活泼又紧张的大集体。 再说说陪伴我的老师。 每位老师都有独特的教学风格,有幽默风趣的,有以鼓励为主的,还有严格要求,一丝不苟的。 记得开学没多久,我还没有完全进入中学的状态,学习态度有所怠慢,老师安排的学习任务没有很好的完成,殷老师经常提醒我,因为我小学时候的优越感,我当时心里是有些不服气的,但是心平气和之后,我观察发现自己与班里有些的学生的确存在差距,我应当接受殷老师的批评教导。在后来的日子里,我努力做好自己,寻找自己的定位,为做更好的自己努力! 最后说说我自己。 俗话说:骄兵必败!开学第一个月,我并没有及时调整状态,这次阶段性的分数对于还活在小学中的我来说,是意料之外的。但是细细想来,也是意料之中的,它是对于我前一个月整体状态的反馈!它在提醒我:你需要改变了!自从那以后,我深刻的反省了自己,并为了改变付出努力!我相信我的成绩一定会稳步前进! 未来 人无远虑必有近忧,本周我们将要开始期待已久的住宿生活,在小学里,我的自主能力是不强的,就是人们所的小老爷,叠被子、洗衣服什么基本不做,这对我来说是个极大的考验。但是,不试试怎么知道了?!其次,在听了班长胡芯月所召开的班委会后,我深有感触,我们应该做什么?我想不单单是我们班委要思考的问题。更是班级里每一片为大树吸取营养的叶子所要思考的事情!不然奇迹树如何长成参天大树了! 期中考试即将到来,我将会为此认真复习,争取取得好成绩,! 再说说我的期望吧,在三年后,我想成为一个什么样的人!我想在座的各位将来一定都是国际精英人才,一定都是国家的栋梁,一定都是奇迹少年!希望我们能够一起进步!创造属于自己的奇迹! 我的未来我做主五年级作文2 我们已经没有像以前那般可爱,我们拥有我们自己的童年,我们的一切由我们自己作主,我们在也不需要家长操心,因为我们自己已经长大了…… 都说现在我们小孩子是温室中的花朵,但我不这么觉得,因为现在的小孩子都是生活在作业堆中,补习班中。已经没有以前小孩子欢快,也没有了一个童年。 现在,说生活在大山中的孩子接触不到任何的现代科技,并且是十分的贫穷,读不到书。但是他们生活的无忧无虑,自由自在,没有一点拘束,拥有一个难忘的童年。 而我们生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口边仰望着只有四角的天空,一个灰白色的天空,上面没有展翅翱翔鸟儿,也没有朵朵白云,如同一片空白的电脑屏幕,上面没有任何东西。或只能坐在家里院子里遥望被大楼挡的只有一点的白色天空。 也可以说现在的小孩子是一个个的蜗牛,书包就是那个蜗牛壳,那个里面装满了书籍,辅导书的书包,压的我们抬不起来肩,渐渐成了驼背。 所以不要说农村的孩子苦,因为他们有我们用千金都换不到的东西快乐,自由…… 我们要有一个快乐的童年,拥有一个令自己长大以后都值得怀念的美好童年。 又有一些家长会说,这样会使自己的孩子直接的输在起跑线上,被远远的甩在后面,到时候想追也追不到了。是这样,但这比一个孩子的心理是留下美好的回忆,还是内心深处的阴影。 就是因为现在的竞争十分的强烈,所以才会有那么多的家长给孩子报那么多的补习班,哪个家长会希望自己的孩子比别人的孩子学习成绩差呢?但是家长们从来没有想过孩子们的想法只是一味给他们报各种各样的补习班,却没有报一些兴趣

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