杠杆的平衡条件分析.pptxVIP

杠杆的平衡条件;作出杠杆的五要素;F1; 当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。;F1;实验探究：杠杆的平衡条件;思考与讨论;实验次数;杠杆的平衡条件：;;2．在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向　　调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向　　　　（填“左”或“右”）移动　　　格（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将　（填“保持水平”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）;F3;思考与讨论;讨论： 如何正确选用这些剪刀？为什么？;杠杆类型;给下列杠杆分类;费力杠杆;等臂杠杆;费力杠杆;省力杠杆;费力杠杆;杠杆类型;小结; 1.两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小 2.要使右图杠杆保持平衡, 最省力的方向是( ) ;3.判断：动力和阻力可以人为规定。（ ） 4.把重为4N和12N的物体分别挂在杠杆的两端,杠杆平衡时, 两力臂长之比是＿＿＿＿;6.右图为人的上肢图解，此时手托着质量为1千克的物体, 则肱二头肌收缩时所承受的力为（ ） A.小于9.8牛顿 B.大于9.8牛顿 C.等于9.8牛顿 D.等于1千克 ;例题;　　如图所示的木板恰好使木板水平平衡，若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板平衡?;思考;条件：杠杆已平衡（如图）;３．如何用弹簧秤将下面杠杆调平？; ４．如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿ 。若他在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。;５．如图所示，质量均匀的一把米尺，放在水平桌面上，A端伸出桌面30厘米，A端挂物体质量为50克，米尺B端恰能离开桌面而处于平衡，则该米尺质量为多少？;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。3月-213月-21Tuesday, March 23, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:23:0108:23:0108:233/23/2021 8:23:01 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。3月-2108:23:0108:23Mar-2123-Mar-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。08:23:0108:23:0108:23Tuesday, March 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。3月-213月-2108:23:0108:23:01March 23, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。23 三月 20218:23:01 上午08:23:013月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。三月 218:23 上午3月-2108:23March 23, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/3/23 8:23:0108:23:0123 March 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。8:23:01 上午8:23 上午08:23:013月-21