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借物喻人的作文500字20篇 借物喻人的作文500字（一）： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是蜡烛的真实写照。 蜡烛很平凡，但它有伟大之处。那就是像雷锋那样无私地为人民服务。 蜡烛是一个圆柱体，它身披一件白色的或红色的外衣，头上长着一根“天线”。用火点燃这根“天线”蜡烛就会熊熊的燃烧起来。它就这样为了人们带来光明而耗尽自我的生命。此刻，电灯被发明和普及之前，蜡烛和油灯一样曾是人们重要的照明工具。此刻我们的科技发达了人们都用上了电灯，仅有在停电的时候，人们才会猛地想起蜡烛的存在，感觉它的重要。 蜡烛燃烧了自我，照亮了他人，不求一点回报，看到蜡烛我就会情不自禁地想起了祖国花朵培育者、祖国栋梁的支柱—为我们默默付出的教师。每一天教师都是早早的来到学校教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。有人说教师是一名园丁；还有人说是茫茫人海中的指明灯；而我说教师是一支蜡烛。教师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成才却不求一点回报。如果生活中没有了教师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。教师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样为照亮别人而牺牲自我。 蜡烛它是那么平凡。又是那么伟大。蜡烛的精神是多么可贵！以后我也要像蜡烛一样为社会默默的付出无私的奉献。 借物喻人的作文500字（二）： 在你每一天开着车子穿过条条大道路回家去，当你每一天晚上走过你的小区，当你第一次在黑夜中玩耍，你有没有发现是谁在为你照明？是路灯！ 你可能听过这样一个故事：一个小女孩，仅有五岁，在人山人海中与父母分开了。她左顾右盼，东找西找，却一向都没有找到父母。她灰心了，坐在地上大哭了起来。有许多好心人想把她抱回家，但她使劲挣扎着，不走。人群一哄而散，没有人再陪着她，可是路灯却在那里默默无闻的为她照亮，仿佛对她说：“别怕，没事的。别哭，有我在。我会在那里陪着你，直到你的父母到来。”这时它的生命仅仅剩下了一点点。不一会儿，小女孩的父母来了，把小女孩接走了。当小女孩走了时，路灯却没听到一句感激的话，甚至没有被别人注视。但它却没有在乎这一次被人冷落，而是继续为人们照亮，直到它的生命结束。 这种牺牲自我照亮别人，默默奉献，不图虚名的精神是多么的伟大，多么得值得我们学习呀！ 我想：人就必须要做一个不图虚名，默默奉献的人，千万不要做一个只图别人几句感激就完了的人。当你看到一个小女孩因摔倒而哭泣时，你就要多想想路灯；如果你看见一个盲人要过马路时，你必须要想想路灯；当你看到一位老人在公交车上没有座位时，你必须要想想路灯……那一个路灯就有牺牲自我照亮别人的精神，我们为什么不能呢？ 所以，我们必须要学习路灯，坐一个默默无闻为别人奉献的人。 借物喻人的作文500字（三）： 太阳渐渐地下山了，黑暗笼罩着天空。我和爸爸妈妈回到了家，妈妈打开门后，我用手摸向了电灯开关，“卡卡”咦！灯怎样不亮？ 我疑惑不解地问：“妈妈，灯怎样不亮了？” “大概是停电了吧。”妈妈在一边说道。 我半信半疑地点了点头，说：“妈妈，我下去看一看，5分钟之内就回来。” 我飞快地跑到了楼下，家家户户都亮着灯，仅有我们这一栋楼没有电。我想可能是要修什么东西而没有电吧！我一步一步地走回了家，轻轻地敲了敲门。 妈妈说：“回来了。” “嗯。”说着我从柜子里拿出了一根蜡烛，找来打火机，把蜡烛点燃以后，在桌子上滴了两滴蜡烛油，然后把蜡烛稳稳地固定在桌子上。这时，爸爸走过来说：“文文，你对蜡烛有什么了解，说说好吗？” 我思考了一会儿说：“它的好处就是如果没有电了，能够把它拿出来，给人们照明。” 爸爸说：“是啊，它的好处很多，可是有一样最可贵，它宁愿牺牲自我，也要照亮别人！” 望着爸爸严肃的神情，再看看那通体透明的蜡烛，使我不禁想起了我的教师。教师把自我的知识，毫无保留地全给了我们，把我们一步步引上了阳光大道，给我们打开了一扇扇智慧的大门。把所有的都给了我们，而不求一丝回报。我们的教师不正像一只燃烧的红烛吗？ 古语说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。想到那里，我又看了看蜡烛，蜡烛已经燃烧了一多半了，虽然它只能照到一小块地方，但在我心里却能够照的很远，很远…… 借物喻人的作文500字（四）： 当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。 由于我们那里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。 蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方