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综合总结实践活动课教案 综合总结实践活动课教案 PAGE2 综合总结实践活动课教案 合践活教学设计—— 餐中的蔬菜一．活主的提出：我班是一群小班生，遇到多多少少主客要素的影响，孩子的生活少，也罕有践的时机。就拿蔬菜来吧，学生用起餐来挑三四，吃在嘴里愁眉苦，打起菜来，要么指着卜喊冬瓜，要么“我不要那个条条”，眼一看，本来是豆角。唉，我的孩子真可怜，自己吃的什么都不知道。 俗：“民以食天”，健康食同重要，可在的孩子挑食偏食的状况愈来愈重，餐里听到最多的就是“吃个有什么好”，家也广泛关注孩子的食养，希望孩子养成优秀的食。我想是有必需他认识一下蔬菜了。以后我不测的是，在学生的参加程中冒出了更多得关注的。对于蔬菜的全部都引了学生的思虑，大家睁开，趣厚。我被一双双求知若渴的眼睛所感，于是决定尊敬学生的需要，学生以“餐中蔬菜的命运”睁开系列社会践活，在老的助指下，学生自己准并施活。小学三年的学生已具必定知和，也已具了必定的自想法和自主能力。在次活主的上，充足尊敬了学生的主，学生依据自己的趣、特去和内容，并从校园延长到家庭、社会，充足利用多方源活，尽可能地孩子浑身心地投入一次，收一次。二．活的详细目：1．培育学生察生活、参加践的情和能力。2．在活中领会到合作的力量，培育学生的争与合作意。3．通、采、、观察、等践活，掌握必定的研究方法，认识相关蔬菜的常，培育学生极研究、勇敢沟通、勇于新的精神。4．孩