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幼儿园主题教导活动方案设计参考资料 幼儿园主题教导活动方案设计参考资料 PAGE / NUMPAGES 幼儿园主题教导活动方案设计参考资料 附件 3：“少儿园主题教育活动方案设计”参照资料 一、以教师计划为主的单元主题教育活动 1 单元主题活动重申： 少儿生活中的世界是以详细的 “自然事物”为本位的，而不是以抽 象出来的“学科知识”为本位的。少儿所接触的事物往常自然地包含着多个学科领域， 他们 需要的是对事物有一个较为整体、较为全面、 教委生活化的认识， 而不是固然精神、但却相 互割裂的认识。 （一） 主题的选择与开发 1、选择主题的出发点 1）从课程目标出发 2）从少儿的兴趣和需要出发 3）从现有的内容或资料出发 2、选择主题的依照 1）这个主题少儿会喜爱吗？切合他们的兴趣和需要吗？ 2）它涵盖着什么样的教育价值？它可能有助于完成哪些教育目标？ 3）它能够涵盖哪些教育内容？可能惹起哪些方面的学习？能够供应给少儿什么样的学习经验？ 4）它的可行性如何？主题所需的资料简单获取吗？能否简单转变成让少儿直接参加的详细活动？ 5）它与其余各单元之间的关系如何？有无相关的经验进行连接与连接？ 3、常有主题的开发与选择 一般来说是和少儿的主题常常是从少儿自己 （生理、 心剪发展）、少儿的生活环境 （社会与自然环境）中挖掘的。从少儿这其中心出发，渐渐向外扩展。 1）少儿自己 能够环绕少儿自己进行