幼儿园中班数学教案找格子.docxVIP

幼儿园中班数学教案找格子 幼儿园中班数学教案找格子 PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班数学教案找格子 精选文档 少儿园中班数学教课设计：找格子 设计企图： “找格子” 这个数学活动波及到两个维度：垂直和水平， 对空间方向进行察看和确立。 而孩 子们经常在一维 (或垂直或水平 )察看印象的主导下，凭着“左、右、上、下”的大概印象进 行判断。 如何指引孩子从片面察看、 大概印象的判断， 逐渐学会有序地从垂直和水平两个维 度的察看中进行正确判断是本次活动的要点。 活动中，我以少儿的实践经验为主导，指引少儿运用已有的数学知识经验对方向勇敢表达， 经过伙伴在聆听中的理解和评论进行提高， 最后形成相关格子方向的精准的判断和定位。 其 间，经过少儿常有的文件袋、 泡沫垫为协助资料， 指引少儿在与这些加工过的常用物进行有 趣、踊跃的游戏活动中， 激倡始少儿对数学活动的兴趣， 加强参加数学活动的梦想，体验参 与数学活动的成就感和自信心。 活动目标： 1．认识少儿常用的空间地点的判断标准， 鼓舞少儿能在已有的 “上、下、左、右”以及“横、 竖、斜”等方向的基础上，联合数字 (第几排第几格 )对地点进行判断。 2．在地点群的察看判断中，鼓舞少儿试尝试究选择一个物体作为参照物，判断出其余物体 的正确地点。 3．领会参加数学活动的快乐和成就感，激发少儿对数学活动的兴趣。 . 精选文档 活动准备： 1