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新苏教版三年级教学数学下册教案计划 新苏教版三年级教学数学下册教案计划 PAGE4 新苏教版三年级教学数学下册教案计划 三年级数学下册教课计划（2016-2017学年度第二学期）一、指导思想依据新《课标》的基本理念，使学生领会数学与大自然及人类社会的亲密联系；领会数学的价值，加强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去察看和剖析现实社会、去解决平时生活中的问题，从而形成勇于探究、勇于创新的科学精神；获取适应将来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必需的应用技术。二、班级概略我班共16名学生，男生4人，女生12人。整体基础较单薄。从上学期考试成绩剖析，学生的基础的知识、观点、定义掌握比较坚固，口算、笔算好。但马马虎虎的还比许多，灵巧性不够，应用能力不够强。但总的来说大多数学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较正直；也有部分学生自觉性不够，不可以实时达成作业等，关于学习数学有必定困难。因此在新的学期里应持续抓勤学生优秀的学习习惯，指引学生正直学习态度，掌握优秀的学习方法，特别是讲堂听讲的效率要提升；对少量差生注意个别指导，最好用“一盯一”专人指导他们，帮助他们弄懂基础题，在激发学生学习兴趣方面多找寻方法，使他们乐学，愿学。为本学年学习成绩的提升打下优秀的基础。 三、教材剖析本册教材教课内容包含：两位数乘两位数；千米和吨；解决问题的策略；混淆运算；年、月、日；长方形和正方形的面积；分数的初步认识；认识小数；数据的采集和整理。本册教材依据学生所学知识和生活经验，安排了三个实践活动：1、风趣的乘法计算；2、算“24”点；3、上学时间。让学生运用所知识解决问题，培育学生的数学意识和实践能力。四、教课目的使学生经历探究两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估量，并会笔算两位数乘两位数。 在详细的生活情境中，感知和认识千米的含义；在丰富的操作活动中成立1千米的长度观点，知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些相关千米的实质问题，体验千米的应用价值。使学生联系已有的解决问题的经验，学会用从问题出发思虑的策略剖析数目关系，探访解题思路，并解决一些实质问题。使学生联合解决实质问题的过程初步认识综合算式和小括号，学会混淆运算两步式题的书写格式，掌握混淆运算的运算次序，能按次序正确计算混淆运算的两步式题。经过察看年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记着每个月以及平年、闰年的天数。经过详细的生活情形，使学生认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时辰。6.使学生经过察看、操作等活动，认识面积的含义；知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实质大小；知道平厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简中的单位换算。学生联合详细的情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体均匀分红若干份，此中的一份或几份也能够用分数表示。经过操作，初步学会解决求一个数的几分之一或几分之几是多少的实质问题。8．使学生联合详细情境初步领会小数的含义，能认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。组织学生参加合作沟通的学习活动，培育数学学习的踊跃感情和优秀的合作学习的习惯，获取成功的体验，领会运用已学的统计知识解决问题的乐趣，建立学习数学的信心。五、教课重难点教课要点：理解用竖式计算的方法和格式。2.成立1千米的长度观点，知道1千米＝1000米。理解并掌握从问题出发思虑的策略。使学生掌握混淆运算次序，能娴熟地进行计算，会正确地进行脱式计算。培育思想的灵巧性和矫捷性。 认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记着每个月以及平年、闰年的天数。认识24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时辰。面积的意义。长方形、正方形面积的计算。进一步感觉和理解几分之一和几分之几的含义。联合详细的生活情境，认识小数，初步理解小数的意义。理解用元和米作单位的小数的实质含义，并能用小数表示商品的价钱和物体的长度。按不一样标准和不一样检核对象分类整理数据，并学会用统计表来表示数据整理的结果。教课难点：理解用竖式计算的方法和格式。2.理解末端有的两位数乘两位数的简易算法。解决一些相关千米的实质问题，体验千米的应用价值。理解并掌握从问题出发思虑的策略。探究四则运算的混淆运算的运算次序，并掌握脱式运算的格式，用递等式表达计算步骤。列综合算式解决两步计算的实质问题，感觉解决问题方法的多样化。培育学生仔细察看思虑、归纳归纳的能力以及合作创新的意识。初步成立面积的观点。面积单位之间的换算。能运用生活经验和分数的知识，初步学会解决求一个数的几分之一和几分之几是多少的实质问题。在详细境中初步理解小