人教版小学二年级语文上册复习资料.docVIP

人教版小学二年级语文上册复习资料.doc

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word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 人教版小学二年级语文上册复习资料 人教版二年级上册语文复习 复习目标: 1、全面复习本册书要求会认的450个生字,要求会写的350个生字,并能用常用字组词或者说话。 2、复习巩固用“部首查字法”查字典。 3、结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。 4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。 复习形式: 以单元复习为主,归类复习为辅,渗透对学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生的复习兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。 复习内容: 1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的练习。 2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。 3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的内容。 4、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。 复习类型: 1、看拼音写词语或简单的句子。 2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。 3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。 4、古诗的吟诵和填空练习。 5、重点课文的理解和阅读练习。 6、看图,写几句话。 7、查字典练习。   三册语文的复习重点还是生字、词语的识记,所有的一类字都要会写、能够组词,二类字能够认识。现在将各单元的其他复习要点归纳如下: 第一单元: 1、能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《赠刘景文》、《山行》,并能根据课文内容填空、正确默写古诗。 2、积累关于描写秋天的词语和AABB式的词语。 3、能够写出相同偏旁的字。 4、容易写错的生字:谷、金、状、壮、劳、尤、站、区、巨、经、洼、记、纪 5、多音字:当、都、为、 第二单元 1、容易写错的字:钢、观、琴、休、甜、歌、困、教、及、身、礼 2、多音字:背、兴 3、熟悉并能运用写动作的词语。 4、能够掌握部首查字法 5、能够背诵《一株紫丁香》,并能根据课文内容填空。 第三单元 1、容易写错的字:州、族、祖、旗、曲、旁、扬 2、能够正确掌握反义词,并能根据要求写出反义词 3、能够说出自己知道的少数民族 4、积累描写风景的词语 第四单元 1、容易写错的字:落、补、拔、功、蛙、怪、弯、浅、吸、极、兔 2、多音字:转 3、积累成语 4、正确使用问号和感叹号 第五单元 1、容易写错的字:折、挑、满、容、背、傍、桌、坏、祝福、令、直、现 2、多音字:教、漂 3、能够写出相同偏旁的字 4、积累谚语 5、能够按要求写词语 第六单元 1、容易写错的字:暖、寻、粮、食、场、晴 2、多音字:还、好、 3、正确写出反义词 4、背诵《假如》、《回乡偶书》、《赠汪伦》,能够按课文内容填空、正确默写古诗 5、掌握日记的正确格式,能写简单的日记 第七单元 1、容易写错的字:保护、物、捉、晨、掉、船、纸、捡、被、刻 2、能够正确使用:“把”字句和“被”字句,了解并写出简单的打比方的句子。 3、背诵《“红领巾”真好》以及《清澈的湖水》自己喜欢的段落,能够根据课文内容填空 4、能够词语接龙 第八单元 1、容易写错的字:运、晒、黑、游、能、历史、植、厂、技、纺织 2、多音字:没、分 3、能够写出自己读过的神话故事的名称、了解活化石、太空、现代农业的有关知识 4、能够给汉字加上不同的偏旁组成新字 5、积累成语 6、区分并能正确使用意思相近的词语 第一单元 果实金色波浪电灯美丽劳动尤其车站已经如果其它区块认识安全 华丽首先壮丽作业枫树写字尽力日记丰收豆角诚实实在色彩中华 金鱼山谷壮美年华实话实说点灯写作作文作家苹果火把工作石块 区分闻名中外区别风景区天高云淡它们名片巨石平安车站红豆树枝 一动不动娃娃山洼甲虫识别纷纷出发经过黄豆好好学习天天向上首先 四海为家于是奇形怪状春华秋实山河壮美瓜果飘香 五谷丰登 第二单元 观看下棋象棋弹钢琴唱戏养金鱼拉二胡画画树叶休息伸手唱歌小院您好又香又甜牵牛花困苦除外甜美挂牵老师笑脸枝叶消除眨眼学校 教室班级安宁亲切响亮象样少先队员青山绿水各种各样闹钟身上叹气 哈欠迟到座位非常公共汽车叹息吵闹及时一次更加计时身边外面队礼 加法怦然心动设计仔细 第三单元 夕阳山川民族神州争气黄河长江台湾人民市民中华人民共和国少数民族祖国洁白旗帜歌曲欢乐美好国庆节十三亿洁净花坛城市旁边优美国家 图画绿树成阴来来往往中央立交桥川流不息风景优美申办申请书马匹互相北京泪水飘扬拥抱奥林匹克国旗五星红旗海洋一匹马惊奇讲故事指点时候优秀打球接着奇怪手指故乡伤心落泪 第四单元 尺寸争取拔草立功落叶所以帮助尺有所短寸有所长取长补短坐井观天功课功劳井底之蛙无边无际井沿青蛙抬头弄错

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