二期课改中初中几何教与学协调性策略文档8页.pdfVIP

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2021-08-03 发布于北京
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二期课改中初中几何教与学协调性策略一二期课改下教师的协调性问题的提出几何作为锻炼思维的体操，主要是研究图形运动变化过程中不变性和不变量，是由一系列的概念、定理、法则乃至运算、推理、证明等组成的体系，它对学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力要求更高了。几何作为一门理论性较强的学科，内容繁多，课堂中如果教师指导不力就会使学生感到枯燥乏味，提不起学习兴趣。而且在这次二期课改中，初中几何部分有了较大的调整。数学教师只有深刻理解这些变化，有针对性地改进教学